中班美术活动变脸公开课教案及教学反思

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活动目标：

1、        在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。

2、        尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓。

3、        能根据要求与同伴玩变脸游戏，感受脸型、五官变化的乐趣。

活动重点：在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。

  活动难点：尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓

活动准备：

1、        将橡皮泥灌入气球制作成可变形的软质娃娃头

2、        记号笔、油画棒等

3、        幼儿用书《变脸》

活动过程：

一、    欣赏视频川剧表演“变脸”，欣赏后讨论：这位演员在表演什么节目?他是怎么表演的?

二、   今天我们也来做变脸娃娃，教师出示软质娃娃，引导幼儿观察、发现并体验其脸型的变化。

1、      教师：这里有一个有趣的娃娃，他们什么地方有趣？我们一起来看一看。

2、      教师以较慢的速度变化娃娃脸形，等待幼儿自己发现其中的变化。

3、      教师：娃娃有趣的地方在哪里？你都看到那些变化？像什么？鼓励幼儿大胆探索，自由变现。

三、          引导幼儿讨论，欣赏五官的各种的有趣变形。

1、     教师：除了脸型可以变，我们的脸上还有很多地方可以变？

2、     教师：试一试，怎样让你的脸变得更有趣、更好玩？

3、     幼儿尝试变脸，进一步感受五官的变形。

4、     引导幼儿说出耳朵、眉毛、头发等也可以变形，并鼓励幼儿想象变形的样子。

5、     教师：看到各种各样变形的脸后，你有什么感觉？

四、          教师交代活动要求，指导幼儿创作。

把你觉得有趣的脸画下来，提醒幼儿把脸画得大一点，看谁的脸变得最好玩。

五、          幼儿互相交流并欣赏作品。

你最喜欢谁变得脸，为什么？幼儿自由欣赏作品。

活动反思：活动刚开始，我出示了川剧变脸的视频，幼儿观察到了视频中人物面部的不同变化，为活动打下了基础。在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓。能根据要求与同伴玩变脸游戏，感受脸型、五官变化的乐趣。绘画效果较好。