小学六年级英语教学经验分享交流材料

最新资料

尊敬的各位领导、老师:

大家好！

我是来自XX小学的XXX，感谢各位领导给我们提供这样一个学习的平台，今天能有机会和大家一起交流我感到很荣幸。其实在座的各位老师都是我学习的榜样，谈不上教学经验，在这里我就说一说在教学中的一点做法吧，不足之处还请大家多多指导！

一、学习课标，明确教学目标。

我是语文老师，教英语对我来说是个外行，为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，说实话，六年级英语课本中出现的好多英语单词，我都没见过，还有一些语法知识，我自己都没弄明白，更不用说教学生了。这种情况，备课对我来说就显得更加重要了！我在备课时做到了以下几点：

1、认真阅读各种教学参考书，结合学生的实际和教材的内容，利用一些教学软件反复的学习，吃透教材，我把这些教学软件发给学生，便于他们课前预习和课后复习。

2、设计灵活简单易操作的游戏活动。为了把枯燥乏味的课堂变为生动有趣的“快乐堡”，让学生在快乐中学习，在玩中获得新知，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，通过反复的趣味操练来巩固所学新知。

3、学生作业，老师先做。每学完一节内容，为了检查学生的掌握情况，我们老师都会给学生布置相应的作业，大多以《学习与巩固》为主，我在给学生布置作业时，我通常都是先做一遍，发现作业的难易程度，然后才布置给学生。太难的作业我是不让学困生做的，我会另找作业给他们做。

4、总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、电脑课件来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。

在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开，以简单易操作的趣味性、多样化游戏来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。

4、听力锻炼，复习新知。在每节课中，我都会抽出相应的时间，让学生听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。我还要求学生回家跟着英语软件复习巩固当天学习的内容，在下一节课上课之前，预习将要学习的内容。听得多了，读得多了，英语水平自然就提高了。

四、干部带头，以优带劣。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面的作用。所以，我为班级选拔出五名语数英三科成绩都较出众，并且责任心强，能以身作则，无私地帮助学生的班干部，他们每周五天轮流值日，领着同学们早读，一、三、五读语文；二、四读英语。但是在教学实践中，真正要将合作学习的作用发挥得恰到好处,小组的建设也起到了至关重要的作用。为了保证每位学生都能学会，我为班级建立了学习小组。我们班级人数较少，我一般采用4人（前后左右4张桌子）一小组，在这4人中，必须有优等生、中等生、学困生，优等生是组长，学困生必须和组长坐同桌，以便组长对学困生进行更有效的辅导，这样使学生优势互补，促进学生共同发展。

五、加强自学，不断积累知识。

由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。

总之，一学年的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。在今后的教学工作中，我会更加努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

我的分享到此结束，谢谢大家的聆听！