小学语文组教研活动总结

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  今天周二，按照惯例，下午学生不上课。我们学校一年级，二年级的语文组在一起进行了集体教研。主要讨论了国庆节放假前一周教学中出现的问题、原因、以及相应的整改措施。
         国庆节前的一周，我班进行的主要是拼音的教学。出现的问题有，o的读音不准确，不标准。有一部分学生，把o读成wo或者是ou。而且，由于学生在一年级入学之前，进行了超前的学习，在这个学习中，把o的音读错，并且已经形成了习惯，所以，纠正起来有一定的困难。所以我通过举生活中的例子，来帮助学生正音，就容易多了。比如我教学生先读四声，“哦，我明白了”。学生学会了读这句话再读一声二声三声就相对容易了。
         另外还有一个问题就是学生会读单独的声母和韵母，可是不会拼读音节。针对这个问题，除了在课上老师多次带读，让同桌之间互助学习，互相正音。课下，我要和这些孩子的家长及时取得联系，和家长做好沟通，家校合作，争取家长在家也对孩子进行单独的辅导。总之，让不会拼读的学生尽快赶上大部分学生的进度。