一年级上册科学考察大自然——从校园开始教学设计

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一、教学目标
　　1.科学知识
　　了解一些属于大自然的事物，知道一些自然现象。
　　2.科学探究
　　初步经历明确问题，在教师指导下制定考察计划，经历考察的过程，培养观察能力。
　　3.科学态度、STSE
　　乐于参与考察活动观察仔细认真。感受大自然的美丽在考察中知道要爱护大自然。
　　二、教学准备
　　分组材料：学生活动手册中考察大自然的选项表，笔,小收纳盒子。
　　教师准备：考察提示PPT
　　三、教学时间
　　1课时
　　四、教学过程
　　（一）教学导入
　　这节课，我们将模仿达尔文考察大自然的方法，在校园中考察身边的大自然。
　　（二）新课学习
　　1.明确考察对象
　　提问：1.我们的校园里有哪些属于大自然的事物？
　　2.我们在校园里考察身边的大自然，选取哪个区域进行呢？
　　2.交待考察提示
　　（1）选择植物多的地方
　　（2）考察时，要记录观察到了什么和有什么发现。
　　（3）带回2-3样大自然的物品。
　　（4）爱护校园环境
　　（5）注意安全
　　3.排队，教师带领下，在校园中的已选取区域进行考察。
　　4.完成考察任务之后，教师带领下排队返回教室。
　　（三）整理，下课
　　（1）各自整理自己带回的物品，并要求妥善保管好。
　　（2）小组内交流自己的发现，为下节课作好准备。