2018部编三年级上册道德与法治《让我们的学校更美好》教案

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教学目标：
　　1、了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 
　　2、培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。
　　教学重、难点：
　　教学重点：了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活。
　　教学难点：培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。
　　课前准备：
　　教师：课件。
　　学生：完成“校园垃圾报告”。
　　教学过程：
　　一、新课导入
　　教师：同学们，我们的校园里还有许多美丽的地方，今天，老师就想跟小朋友们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好不好？ 
　　出示校园美景图片，学生畅所欲言。
　　二、新知讲授
　　活动一：我们的成长天地
　　教师：学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。
　　请同学们说一说，你都在学校里参加了哪些活动？
　　学生交流：学生思考，举手回答。
　　教师：同学们每天在学校的时间是最长的，我们是如何度过的？请跟大家分享一下你的感受。
　　学生交流：我每天都和同学们一起上课、玩耍。
　　学生交流：我喜欢数学老师，每次上数学课我都很开心。
　　学生交流：这是我在美术课上画的美丽校园。
　　学生交流：……
　　教师：丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。
　　你同意小玲的观点吗？为什么？请同学们分组讨论一下。
　　学生交流：分组讨论。
　　教师：阅读教材P42页阅读角中的内容。想一想：你能理解这些失学女童上学的渴望吗？她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？
　　学生交流。
　　教师：为学生普及相应的法律知识。
　　活动二：我为学校出点力
　　教师：学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾，他们决定调查校园垃圾问题，你可以根据本校情况把调查报告补充完整。
　　教师；我们的学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。
　　学生交流：学生课前进行调查，补充调查报告。
　　教师：我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。
　　教师：学校可以改进的地方，很多与我们的行为相关，请同学们做一个行动方案，赶快行动起来吧。

自在的风

很好，值得参考