部编二年级语文上册集体备课教案 课题 口语交际：做手工

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教学目标：

　　1、能够大方地跟同学介绍自己的手工作品。

　　2、讲话声音洪亮有条理，思路清晰。

　　3、做文明的听众，不乱打断同学讲话。不明白的地方要进行询问。

教学重点：

　　1、讲话声音洪亮有条理，思路清晰。

　　2、做文明的听众，不乱打断同学讲话。不明白的地方要进行询问。

教学过程：

　　一、启发谈话，导入新课

　　同学们上课之前，我们先来看一段视频。播放视频《巧巧手》。你知道这是什么节目的开头吗？红果果和绿泡泡在节目中要教大家干什么？

　　《巧巧手》节目，红果果和绿泡泡教大家做手工。

　　导入新课：做手工可以锻炼大脑，让我们富有创造性，还可以锻炼我们的双手，让我们心灵手巧。你喜欢做手工吗？都做过什么？今天让我们展示一些漂亮的富有创意的手工作品吧。

　　二、佳作欣赏

　　出示手工作品图片，说说这些作品。

　　它是什么作品？用什么制作的？制作的步骤是什么？

　　三、作品展示

　　1、请你给大家展示作品。

　　提示：要认真想好了再讲！

　　出示展示要求：

　　（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲，你的作品是什么？用什么材料做的？你为什么要设计这样一个作品？

　　（2）要注意讲解手工作品完成的步骤，富有条理。

　　（3）注意听别的同学讲解，中间不能插话。

　　2、小组自由交流。评选优秀选手。

　　四、班级交流

　　1、每组推荐一个代表，讲述自己组认为最有创意的作品。

　　提出要求：

　　（1）声音洪亮，讲解明白。

　　（2）吐字清楚，讲普通话。

　　（3）回答提问细致有礼貌。

　　（4）步骤清晰，富有条理。

　　2、做文明听众。

　　（1）不懂可以提问，但必须等同学说完。

　　（2）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。

　　（3）记住关键步骤，自己喜欢的作品，可以去做一做试试。

　　3、最佳作品和最佳讲解可以获得奖励哦！给予小红花或者其他奖励。老师在班级圈内提出表扬。

　　五、课堂总结

　　会做手工的同学是心灵手巧的，我们用自己制作的手工作品去美化自己的房间，去美化生活，把废弃的物品变废为宝，让它们重新绽放光彩。这是多么美好的事情啊！我们的同学通过自己的讲解把自己制作的过程讲述了出来，也获得了劳动的快乐，分享了自己的精彩，真是一举两得啊！