新部编三语上 习作2 教学设计

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教学内容：第一课时

教学目标：

      1.观察插图，按照一定的顺序说说图上的景物。

      2.在图上添上几种动物，或者画，或者贴。

      3.根据自己经验给整幅画涂上颜色。

    4.对照例文，了解写一种动物的基本要求，写一种或几种小动物。

教学重点、难点

　　　重点：1.引导学生按一定的顺序观察图画。

            2.具体描写一种小动物。　　　

      难点：让学生抓住动物的特点写。

课前准备：

　　　1．搜集一些动物的图片。

　　　2．寻找一些描写小动物的例文。

教学过程：

一、导入

　　1.小朋友们，今天老师跟你们一起来作画、说话和写作，高兴吗？

    2．动物是我们的好朋友，很多同学都喜欢小动物，告诉大家，你最喜欢的动物是什么？

　　3．指名学生带上动物的图片，上台讲解自己喜欢的动物的一些知识。

　　二、观察插图练说

1．说说图上都有些什么。（学生自由练说）

（1）指名说。

（2）评议：我们可以按照从远到近或者由近到远的顺序来说。

2.想象作画，补画小动物。

（1）你们觉得这幅画上还少了些什么？再画点什么呢？（小动物）

（2）学生自由作画。

（3）学生用几句话介绍自己所画的动物。

3.学习例文，学说话。

（1）学生自由朗读例文。

（2）读完后，让学生说说例文中哪些地方突出了小鱼特别可爱，为什么？

（3）模仿练说：要求学着例文，可以把小动物当作人来说，抓住小动物的特点，把它们写得生动、有趣、有生气。

（4）师生评议

4.给画涂色，练习说话。

（1）学生自由涂色。

（2）展示图好色的画。

（3）学生自由练说。

5.出示好词语、好句子。学生有选择地引用或者模仿，再进行说话练习。

（1）自由说。

（2）小组交流。

（3）全班交流。

（4）师生评议。

  　三、学生习作

1.学生打草稿，小组互评，教师指导。

2.修改草稿，认真誊写。

板书设计：

习作2

画或贴小动物

涂上颜色

学习例文

写一种小动物

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非常好，对教学很有帮助！