未来的语文课与未来的教育——郑东新区2018年学业质量分析会发言

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今天，有幸参与了郑东新区2018年学业质量分析会。此次会议，通过数据分析了以往的各科成绩。在会上有一位老师的发言让我印象特别深刻。

她首先出示了两首诗，两首诗都是一藏头诗（春天来了）。当我读完之后，觉得写得非常好。可是令我震惊的是，她居然说这是机器人写的诗，简直令我无法想象。后面又提到了柯洁与阿尔法狗之间的对决，讲到了人工智能，后面又提到了未来的教育。回想自己的课堂教学生涯，确实比较传统一些。我们现在的教育还停留基础知识与基本技能的训练层面。殊不知道，十年之后，可能世界上已经发生了很大的变化，这些陈旧的知识可能已经过时。我想结合语文教学来说，首先是要明确自己的教育目的：教孩子学语文，不仅仅是基本知识和基本技能，更重要的是学习语文的学习方法，还有就是阅读方法的培养。

我想语文课如果做到这些，让孩子们能在语文天地里读书写字，比老师要在讲台上累的半死要好的多。但是目前的困惑是：我们班的孩子基本上存在独立自主学习的能力不强，如果一旦老师放开，学生可能存在着漫无目地散漫学习,甚至脱离课堂学习范围的情况。

针对以上问题，我想：不妨首先调查孩子喜欢读什么类型的书？从孩子的兴趣上面入手，然后逐渐扩大到其他方面。其实孩子的阅读能力是与生俱来的，从看图片，观察周围的世界，这些都是阅读的表现。

结合以往的案例：比如之前孩子们参加的熊孩子训练基地，让孩子写的作文，发现和之前在课堂上教学写的作文，好像根本不是一个人写的，参加过之后写出的作文内容更具体丰富，情感也更真实。其实我想真正的好作文素材来源于生活，来源于学生的体验，来源于对大自然的观察。想到了叶圣陶先生的教育思想，对他无比佩服。

在今后的语文课中：我要尽力做到以下几点：

1.课堂上引导孩子多读书，读有益的书，读孩子感兴趣的书。

2.转变以往的教学思想：课堂上讲不完的问题，这都已经不再是重点。重点是课堂上孩子学到了多少？放手让孩子去思考，去表达，让孩子们有所获，这才是最重要的。

3.引导孩子们多观察大自然，体验身边的生活实际，阅读不仅仅在课堂上发生，也发生在周围的一切，也发生在一切的时间。

4.训练孩子的观察能力，从训练孩子纠正错别字入手，结合一些感统游戏，让孩子的观察力有所提升。我想如果孩子们的观察力有所提升，也不至于会出现审错题的情况，也就不会出现作文写错字的情况。同时也提升了学生的细心度。

心有所动、心有所悟：未来的教育——得语文者的天下、得能力者得天下。路漫漫其修远，在不远的将来，我们的教育一定会做得更好！

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郑州市郑东新区商鼎路第一小学  李超营