教育反思 课堂学习中增强责任，着力于培养学生的创新精神和能力

网站工作室

“创新是一个民族不竭的源泉”。学生经过合作探究对学习的内容“懂得了、说得清了”，以致“记住了”，但这并不能说学生已经把所学的东西掌握了，化为“自身的东西了”，必须在学生探究了之后，进一步把学到的东西运用到实践当中。这一阶段，教师的责任即引导。学生自己运用已获得的对学习内容的认识去解决有关的或类似的问题，增强运用能力，学生在运用中开拓了思路，思维上发生了碰撞，产生了创新的火花。高中英语必修2 UNIT3 Computers时，有的学生想象将来的电脑是神奇的医生，小到可安装到纽扣上，可随时了解人体的情况，提供治疗方法；也有的学生想象未来的电脑只要一根线即可与人类大脑相连，随时随地解决人类的疑难问题。此时，教师的鼓励与欣赏，实际上是对个性张扬的鼓励与支持，能更多引导学生积极去思考，去体验，这样才能有所发现，有所获取，有利于培养学生创新精神和创新能力。