三年级科学听课心得 用更为科学的方法教科学

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今天上午的第四节课我们全科学组的教师去听了张彦鹏老师的一节科学课，张老师有着丰富的教学经验，在本节课上，他为我们淋漓尽致的展示了小学三年级的一节的科学课。
      这节课张老师上的是“五官兄弟”游乐场这一课。本节课，张老师是带领着学生在实验室上课，这对于三年级的孩子们来说，实验室是一个很有趣的实验场所，能为科学带来更多的直观性。张老师的课堂非常的吸引学生，他的教态和语言运用的非常得当。三六班的学生配合度也极高，而张彦鹏老师更是让我们感受到了一位资深经验的老教师是如何上科学课的。在实验室中，三六班的学生们非常的配合，在游戏环节的时候，他们分小组进行讨论、活动、研究，把书本上的游戏实验搬到了真真正正的实验室当中有效地进行开展。
       在最后的教研环节，教导处的马主任说总结到，张老师的这节课有很多的优点，但是也有几点不足的地方，科学课不仅仅要求学生要有很高的配合度，而且需要教师心中有大纲和线索，引领着学生进行。而张老师的这节课没有一个整体的实验游戏规则，让学生有些丈二和尚摸不到头脑，进行观察的时候不是很顺利，这是需要注意的一个地方。马主任还补充道，在教具的准备上，张老师准备的不是很精心，忽略了一些基础性的问题。这也是我本人的一些需要注意的地方。
       这节课对我的影响很大，让我一个刚刚步入小学二年级科学的老师有了新的收获和感悟。希望在以后自己的科学课堂中也能够把各种科学方法运用得当。

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