家长学校老师讲座稿 超前教育的危害

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常常听到这么一些声音“孩子在公办幼儿园什么都没学到，还是私立幼儿园好，教孩子识字、写字”“孩子不上学前班，直接上一年级跟不上怎么办？是不是得去私立幼儿园去学写字？”“孩子该上一年级了，为了让他跟上，趁着假期让他们去假期班提前补补课。”之前听到这样的声音，虽然不认可，但也没过多的去辩驳。现在每每听到这样的声音，我的反应就异常的强烈。自从教了低段儿才知道孩子接受超前教育的危害之大。

        人都是先入为主的，一旦孩子们接受了非专业老师的教育，那么在纠正就是难如登天。比如一年级的孩子初学字母的发音，看似简单，其实却又很多值得注意的地方，最基本要注意的就是发音，如果孩子一开始学的是错误的，那么在纠正，孩子仍会停留在第一个老师教他的方法上。比如写字，每一个字都要求间架结构，田字格占位，起笔、落笔位置，并不是随意写的，每一个字都需要老师认真的斟酌、备课，按着笔画顺序、笔画名称、结构、大小、宽窄一点一滴的引导孩子去写的。可是暑假班的老师、私立幼儿园的老师，他们，谁会那么严谨的去教、去引导、去观察、去批改？孩子们写字随意，占格位置错误、笔画、笔顺错误，虽不能全部怪罪到这些人身上，但又有多少孩子深受这些所谓的“老师”的凃害。超前教育，就好像我们在白纸上作画，技术不够娴熟的人，会在白纸上留下很多印记，甚至毁掉纸张，在想在这张纸上画上完美无瑕的作品，那就是异想天开。如若技术娴熟、技艺精湛的画师在白纸上作画，就是易如反掌，作品精美。孩子就像白纸，多么希望孩子们都是纯净无暇的，去等待着那个专业的画师去为他们画龙点睛，绘出五彩缤纷啊！

     俗话说“兴趣是孩子最好的老师”。 如果孩子们提前学习会失去学习新知识的欲望，没了学习兴趣，自我感觉都学会了，上课就会不认真听讲，停留在自己的世界里。久而久之就会养成上课不认真听讲的坏习惯，甚至是眼高手低，自我感觉良好。多么可怕啊！一个人一但没有了学习兴趣；没有了探索的欲望；没有了学习新知识的欲望；更没有了学到学知识的成功感、满足感。在养成坏的学习习惯……这是一件多么可怕的事情啊！

      家长的担忧其实也是可以理解的，毕竟人人都是望子成龙，望女成凤。可是又有多少人明白欲速则不达的道理。一二年级的知识学习都是有坡度的，教材的安排也是从简到难、循序渐进的。其实家长不需要杞人忧天，如果真想孩子多学知识，不落于人后，那就带孩子读书吧！让孩子沉溺在书的海洋里，吸取知识、获得“养分”，为他们上小学打下基础。这样不仅可以丰富孩子的视野，也可是培养孩子的语言表达能力，更可以促进父母与孩子的亲子感情。那么好的事情不去做，为什么非让孩子去接受不专业、不规范、不科学的教育？

       作为家长，更不能以自己的意志为转移，把自己的意愿去强加给孩子。循序渐进，尊重孩子身心发展的特点，这才是真正的为孩子好。作为老师，我们一定要保证交给孩子的每一个知识点都必须是科学的、正确的、规范的，不能随意。所以，超前教育危害大，愿更多的人能够明白。   

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超前教育的危害

作者：张书焕