教研活动心得 学习《道德与法治基于标准的教学设计》的感受

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今天下午，小组老师通过学习《道德与法治基于标准的教学设计》，有很多感受。

从教学的角度看，使用新的教材，使用新的教学方法，教学的理念也随之发生变化。要求教师依据课程标准和学生的身心发展特征来确定学习的内容，明白学生做到什么程度才能达到课程标准所规定的水平，知道为此需要运用的教学策略、需要建立的评价机制等。在教学实践中，运用新的教材、运用新的教学方式都是比较容易的，但转变教学理念往往很困难。

但基于课程标准的教学，最需要教师清楚的是学生达到标准时的具体表现，以及可以通过怎样的途径来评价学生是否达到了标准要求的水平。为此，课堂教学的设计需要有新的模式，被大家所认可的一种模式。要能够结合课程标准的要求和学生的实际，比较清晰地明确教学目标。

实现基于课程标准的教学，需要在课程标准的研读上下功夫。要会解析课程标准提出的教学要求，教师只有通过一节节的教学逐渐加以落实。这其实给教师提出了很高的要求，要求教师能将课程标准的要求细化为每一节课具体的学习目标。