美术活动《我的好伙伴》课后反思

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今天，我们班第三次开展了这节课，前两次的课都以失败告终了，尽管第二次的时候已经一步一步的教孩子怎么做，可孩子们最终出来的作品还是不尽人意。

     上课的时候，我教一步，让孩子跟着做一步，当所有孩子都做好之后，再接着进行下一步。这样一来，虽然课的进展慢了很多，但是大多数孩子都能跟着我的节奏走。所有需要画的步骤完成之后，我开始让孩子们拿剪刀，在他们动手之前，我特意又演示了一遍沿线剪，然后才让孩子们自己操作。

     即便是这样，孩子们在操作的过程中还是遇到了大大小小的问题。例如纸剪烂了，两条腿中间没有剪缝隙，剪的时候没有沿线剪等等。但是这些在整节课看来只是小问题，因为剪的不细致的地方我可以给孩子指导，然后让孩子进行二次操作。孩子们接连不断的交过来自己的作品，大多数的孩子都能够按要求剪出来完整的作品，但仍然有一小部分能力偏弱的孩子不能够完成。

      样对于平时的美术课，明显今天的课程更加的吸引孩子的兴趣，因为既让孩子动手画，又让孩子动手剪，孩子的操作欲望愈加的强烈。尽管孩子的作品不是很完美，但在这个过程中，孩子收获的比以往要更多。

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中牟县青年路幼儿园  邵璐