《采一束鲜花》教学反思

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《采一束鲜花》是一首旋律优美、情感真挚的歌曲，表达了少年儿童对祖国妈妈的热爱之情。本首歌曲我分为了两个课时，第一个课时主要解决一个重难点——附点四分音符 X. 以及节奏的问题；第二个课时再解决歌曲演唱的音准和演唱时的情感。

四年级的学生对新知识的获取还是有一些主动性的。面对枯燥的乐理知识，我看大部分同学都能跟着我的步伐慢慢学习。上这节课的第一个班是四（3）班，我发现学生都愁容满面，很难理解，所以在后面三个班的教学上我就从易到难进行教学，从四分音符 X 开始，再到八分音符 X ，一点点引导，反而学生还挺有兴趣，不断回答我提出的疑问，都能积极思考。读歌词的时候，学生出现的问题比较多，但我没有深讲，怕打击学生学习的积极性，在今后的课堂中，一点一点的慢慢渗入，潜移默化。节奏是一首歌曲的灵魂，没有了节奏就不能被称为歌曲了。所以，节奏是演唱的基础。

第二课时主要解决音准和情绪。通过第一节课学生反复聆听音乐，对节奏的反复朗读，第二课时时学生跟着音乐就能简单的演唱，中间只有一点点音准有问题，简单的演唱歌谱，整首歌曲就能完整的演唱了。那么在情绪上稍微一提醒，学生就明白了。

通过本节课的学习，学习感受到了浓浓的母爱，往大了说更是感谢祖国母亲为我们带来的幸福生活，希望孩子们可以心怀感恩，努力学习，回报祖国。