课改反思 热闹的背后，学生收获了什么

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传统的课堂被质疑太死气沉沉了，然后我们轰轰烈烈搞课程改革，放开学生，给学生自由，但学生收获了什么，当然一张试卷不足以证明，那我们该如何去衡量呢？一节40分钟的课，每个学生都举手，为了照顾到每位学生，该如何去提问？学生之间的喋喋不休，该如何制止？

对于新教师来说，这些需要我们去慢慢去琢磨，去了解每位学生，带给学生高效课堂。

探寻生命存在的独特意义，学会倾听，佐藤学老师说：“倾听，课堂最美的风景”。去用心倾听的老师，在回应学生的发言时会稍显迟疑，可以说在接受学生的发言时会有一定的留白。这种一瞬间的留白，能够深化学生的思考。