今天是小班新生幼儿在没有家长的陪伴以及需要在幼儿园午睡的第一天。第一次接手小班的我，其实昨天晚上已经脑补了今天孩子入园时哭闹的各种画面，但实际情况还是让我有些手足无措。
早上我早早地便来到幼儿园，各项工作准备就绪后便在门口迎接孩子们的到来。每来一个孩子，我都热情主动的向他问好，好像要用我的热情去帮助他们缓解一下分离焦虑一般。
今天这一批入园的孩子很快就全到齐了，爸爸妈妈离开后，并没有孩子哭闹，情况也并没有我想象的那么糟糕。很快就到了吃早餐时间，小何老师把早餐推进教室里，我和李老师组织孩子排队小便洗手，这时突然听到有孩子大声哭了起来，我循声望去，原来是糖糖。这一哭不要紧，已经被李老师稳定情绪的腾腾也跟着哭了起来，嘴里还不停的嚷嚷着“我要妈妈，我要妈妈......”，对于小班刚入园的孩子来说，这种哭闹情绪传染很快，如不及时控制，后果很难想象。果然不出我所料，原本已经排好队的小朋友也成功的被他们吸引了注意力,哭闹的情绪一下子蔓延了整个活动室，几个小女生也泪眼汪汪的开始哭起来，看到这里，我连忙把糖糖和腾腾拉到一边。一边轻拍他们的后背，一边给他们讲道理，想要尽快安抚他们的情绪，可是不管我怎么说，他们似乎都听不进去，脑袋里这时想的只有妈妈了。无奈，我只有选择暂时将他们与其他小朋友“隔离”。
手忙脚乱中终于安排好其他小朋友坐到小桌子旁开始吃饭，这时突然想起来被我“隔离”的糖糖和腾腾，也奇怪，这会儿似乎并没有听到他们的哭声。我走到他们跟前，发现他们果然没有哭了。看到他们若无其事，一脸天真的样子，似乎整个世界都变得美好起来。
下午孩子们起床被接走后，我开始反思自己，为什么我用尽一切办法哄他们，不让他们哭闹都没有效果，而选择让他们自己哭一会儿之后就慢慢平息了情绪呢？
我想，自孩子呱呱坠地起，哭便是孩子天生自带的一项本领，当他们还没有学会说话时，哭便是他们的语言，便是他们有所需求的信号。而对于第一次离开爸爸妈妈的怀抱，来到陌生环境的幼儿园的他们来说，哭又何尝不是他们的信号，他们的语言呢？对于孩子来说，哭和笑同样重要，都是他们的正常情绪表现。当我想尽办法想要抑制他们哭的情绪时，反而会增加他们哭的情绪的反应，而哭不仅是他们宣泄情绪的方式，同时也是他们排解情绪的方法。
把哭的权力还给孩子，让孩子哭一会儿，有时也会收到意想不到的效果。
|
发表于 2018-9-7 06:22:34
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
分享
顶
踩
楼主