老师读书感悟 《当代教学实用指南》读后感

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《当代教学实用指南》这本书是英国《Teaching Today》的中译本，全书共分五部分，依次为学习者的实际需要与情绪需要、教师工具包、教学与学习资源、教学整合、教学实践，涵盖了教学的方方面面。这本书兼具综合性与通俗性，内容或为作者亲身实践，或来自一线教师的所思、所感、所行。

从教以来，如何进行有效的课堂管理、教学一直是我的困惑。阅读本书如同拥有了一位个人导师，我从书中找到了新的线索。 可以说这本书是我在课堂教学提升方面的良师。书中介绍的每个方面都很实用、很有价值。

首先，课堂精心设计，提高学生学习兴趣。教师课堂里遇到的纪律问题多半产生于课前，这从侧面反映出学生对教师设计的环节不太感兴趣，因此，我们在设计教学环节时要包含各类不同的学生活动，充分调动学生的积极性。今年，我教的三年级，这班学生对于三年级的语文学习有些许不适应，我在平时教学中，尽最大可能增加课堂的趣味性，吸引学生的注意力，并对一些新的要求反复强调，表扬和鼓励他们的学习努力，让学生以最快的速度投入到新老师的课堂教学中来。   

其次，师生及时沟通，密切师生关系。良好的师生关系是促进教学工作顺利开展并取得高效教学效果的重要因素之一，同时，促进学生提高自我修养、身心健康的关键也离不开良好师生关系。只有学生在亲密的师生关系中学习，才能真正做到亲其师，信其道，使自己得到最大的提升。成功的班级管理案例中，师生关系都是和谐、平等的，老师与学生亦师亦友，关系融洽。   

最后，严格的课堂纪律。良好的课堂纪律是有效教学的前提。通过课堂纪律管理，可以培养学生自觉遵守纪律的好习惯，创设最佳的教学环境，提高课堂效率。对于学生，上课能积极地参与，学习就能收到良好的效果。课堂纪律管理的重要性相信从事教育行业的工作者都十分清楚，好的课堂纪律不仅可以保证想学习的同学有听课的空间，让那些想“兴风作浪”的学生不敢轻举妄动，还可以激发教师教学的积极性，起到良性循环的作用。

具体到每位教师而言，最重要的还是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，了解先进的教育理念。只有如此，才能用先进的教育教学理论指导实践。有了理念的创新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。