三年级语文统编课程教材培训之所得

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     今天教研室组织金水区你年级的全体教师在黄河路第一小学进行了统编教材的培训。通过这次培训对统编教材有了更全面更深入的了解。
        首先教研员刘娟老师对上学期的质量分析作了反馈并提出了新的要求。主要讲了三个方面：第一，我们平时做了很多工作，为了学生的发展，了学生语文能力的提高，每一位老师都在尽职尽责的做着我们本分的事情。但是有些老师不善于留存资料，在最后的汇报中的过程性评价就会大打折扣。第二，刘娟老师再次强调了综合性成果的展示的重要性。前几年，每个学校的老师都在努力的营造好的评价氛围，设计了很多新颖的评价形式和方式。但是从上上个学期开始，教研员参与学校的综合性评价成果展示活动中发现渐渐开始流于形式了。希望老师们想一想，怎么能够丰富我们的展示成果，让学生在学校里利用不同的机会在不同的时间段充分的展现自己。第三是希望老师加强校本教研，做到小问题随时研讨，有实践价值的问题可以作为教研的主题甚至是课题有针对性的长期研究。从以往每周二教研员下校参与学校教研活动看出，有些学校的教研活动开展得有组织有深度，一个主题可以贯穿一个季度甚至是一个学期的教研活动。有些学校可能会随意拿来一个临时的小的主题来应付。不是我们在教学中真的就没有问题，可能是我们的老师在教学中缺乏思考和反思的意识。
        接下来刘老师简单介绍了统编教材和其他教材由来。从2016年9月开始全国各地开始使用新版教材，无论是我们使用的苏教版还是北师大版等教材，当时都叫部编教材。到2017年9月，国家为了捍卫国家的意志，统一认识，决定把最能够体现政治方向和价值导向的语文、历史和道德与法治统一，称为统编教材，取消了其它版本教材的使用。
        最后我们观看了人教社讲师团的老师对统编教材的详细诠释。视频分三个内容第一部分是对教材的基本认知，第二部分是教材的特点和内容，第三部分是对识字写字阅读口语交际写话的教学建议。他传达给我们的是最新的国家层面的最原汁原味的统编教材的精神，我们从视频中可以不打折扣地领悟统编教材的全新理念。