2010-2011学年度第一学期小学学校教学（教务）工作总结2份

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第一学期教务处工作总结  



冯孝礼

一、指导思想

围绕学校工作计划，坚持质量立校，求真务实，坚持教研为教育决策服务，为教师教学服务，推行“理想的教研”，追求“有效的教学”，促进“规范的管理”，不断提高每一位教师的教学、教研水平，使我校的教学工作再上一个新台阶。

二、 工作回顾

（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。

1、 严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。

2、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，签订师徒协议教师相互听课、研讨，每周不少于1节。

（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

3、加强检查，作好教学常规反馈工作。

通过绩效工资的配套制度，建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

（二）加强教研组管理，提高科研水平

1、教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，教研组定出研究性课题，同时在做好活动记载，总结，本次历时两年的课题研究在校长等组织下取得圆满成功，受到马尾教研室领导的好评。

2、期末教学质量取得较好成绩，语文合格率97%、数学合格率91%、英语合格率达98﹪，优秀率四至六年级数学快接近50﹪，和往年比成绩提高幅度比较大，特别是毕业班的教学，他们班成绩提速最快，提高幅度达到20﹪，数学更为明显。

3、语文教研组成功组织第二届语文节活动，取得良好的效果，教导处组织 “引导建构单元教学结构”片段教学研讨会，提升教师专业素养。

（三）才艺校本课程的实施，初见成效。

本学期开始，我校继续对课程进行适当的整合，利用当地的资源，与农林大学东方学院结成共建单位，利用大学生的休息时间，把每周一下午作为才艺课程培训时间，做到有计划、有内容、有记录，确保活动的质量。做到全校学生全部参与，学有所长。

（四）对镇督导

根据上级要求，进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。积极配合村居做好九年义务教育工作，在本次对镇督导检查过程中，除了积极做好上级交代的材料之外，还在学校花了许多课余时间整理适龄儿童受教育情况、残疾儿童教育跟踪情况，辍学率达到0﹪，毕业率达100﹪。

三、新学期思路

1、建构单元整体备课措施，重点解决单元备课和单元整体教学的管理。

2、做好市级课题“引导建构单元教学结构”结题验收工作。

3、加强教师兼职常识科，技能科教学质量的监控

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第一学期教务组工作总结

一、工作态度

     全体教务组人员，能认真学习“三个代表”的重要思想，认真学习党的“十七大”精神，关心国内外政治时事，爱党、爱国、爱人民、爱教育事业，能明确自己的工作使命。教务工作实践告诉我们：教学和后勤工作是一个统一有机体的两个部分，相互依存，相互促进，缺一不可。有了教学工作，教务后勤工作才有服务对象，没有教务后勤工作，教学工作也难以开展。因此，学校教务组要求所有教务后勤人员充分认识到：你所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育中的必不可少的，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用，要树立为教学一线服务的思想，坚持“教务后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好教务后勤服务工作。通过大家的努力，学校的教务后勤工作为学校有序的教学工作做出了较大的贡献。

教务组工作原则上定岗定位，任务包干，但又分工不分家，学校一有中心工作又要通力合作，共同完成。面对日常工作的琐碎及教务后勤工作的特殊性，我组进行了合理分工和科学管理，急事急办，特事特办，有效的服务了学校教育教学的正常开展，基本做到了“办事有效、保障有力”，受到了教师及相关领导的肯定。

二、学习状况

     现代科技和社会飞速发展为学校教育提供了先进的科学手段，融入了先进的教学理念，同时也给学校教育提出了挑战。作为为学校第一线服务的教务工作同样也面临着思想观念的更新换代。

1、加强政治业务学习，认真贯彻党的教育方针、政策，钻研业务知识，提高业务水平，增强了教务后勤人员的服务意识，使教务后勤人员更好地为教育教学服务。

2、本学期每周二坚持不懈，进行有效的教研学习。本组的老师只要有时间就上网查找资料，认真记录业务笔记，经常互相交流教学经验，共同提升教学、服务水平。

3、本学期，两位任课教师共上3节网上开放课，组内的老师按时听课并进行点评，切实做到共同听课，人人参评，教学相长，促进教学水平的共同提升。

4、采用电子备课，充分利用学校校园网络资源自制教学课件，做到资源共享。在日常的教学以及一些研究课上自觉地、经常地使用多媒体教学，利用网络技术上网了解教学信息和新动态已成为态势。

5、校园无小事，事事皆育人。作为学校教务工作人员，还要不断提高素质，增强育人意识。所以，我们将有计划、有目的加强对教务组人员的业务和技术技能的培训和考核，提高其综合素质，努力培养新型的富有创造精神的教务管理人员。要求教务组办公室人员参加电脑操作学习，掌握现代技术。同时，还要组织教务人员学习相关教育教学理论，特别是素质教育理论，使其在日常工作中更好发挥育人作用。

6、 学习认知，反思提升。我组教师能积极参加校内外的各种听课和学习，本学期，我们组共进行了16次教研活动，各类学习记录附表：

                                             教师业务学习检查统计

	学习 摘抄	听课 记录	练字 页数	课后 反思	会议 笔记
秦江	30页	16节 有评议	12页	有、认真	全、认真
陈英	35页	16节 有评议		有、认真	全、认真
叶金山	10				全、认真
夏选生					较全

三、对学校办学理念的实践

（一）学校部分办学理念摘抄

1、上级组织及社会给实验小学的定位是：实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮，是新疆小学教育的公开课堂，是引领新疆小学教育的一面旗帜。

2、实验小学发展定位：一流的学校管理、一流的教师队伍、一流的教育质量、一流的教师待遇。

3、实验小学学科发展定位：语文为基础，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科“搭台”，体音美“唱戏”。

4、实验小学教职员工工作态度定位：努力工作，愉快工作，享受工作。

5、安全第一，质量为本。（最早提出：安全第一，质量第二。）

6、在教师队伍建设上，我们需要“领头羊”，不需要羊群里的骆驼。我们认为：羊群是需要领头羊的，但羊群中的骆驼是起不到引领作用的。我们追求的是“1+1﹥2”的群体效果。

（二）根据我校“安全第一、质量为本”办学理念，我组作为学校的后勤部门，是学校安全工作的重要参与者执行者，本学期就安全工作计划采取如下措施：

1、进一步完善各项管理制度，工作职责上墙，责任到人，做到“制度全面、职责明确”；

2、加强学校门卫的管理，严格执行来访登记制度，日常门卫工作做到先电话联系，后登记，再进校的原则。

3、加强巡视，周一至周五早晨和下午每天至少两次全校巡检加不定时巡检，发现隐患及时采取相关处理办法。不定期对小太阳午托部安全及食品卫生的检查。

4、对已建立的安全档案资料，本学期认真做好完善和积累。

     例如，全校学生学籍是我校的一级保密资料，任何人查阅学籍，我们都严格按照学校保密制度，校长签署后方可调阅。

教务组工作性质比较繁杂琐碎，有些老师对于我们有些工作还不能正确对待，例如：在巡视检查中发现一些问题，给老师提出后不予理解、支持，认为我们小题大作，所以工作中困难较多，但使我们欣慰的是校领导对我们的工作给予了大力支持，使我们工作才能正常进行。

四、完成任务情况

以下是我们日常的主要工作：

1、安全、文印、学籍管理、刻字制作标语横幅

2、卫生保健、红十字会、保险

3、水、暖、电、车、

4、固定资产、图书管理、

5、消防、校舍维修

6、门卫安全、业校招生、

7、学校各种临时事宜。

     两位教学人员顺利完成了一、二、五、六年级的15个班的教学任务，另外，组内成员主要完成以下任务：加强校产管理，坚持勤俭办学，充分发挥学校现有资产的功能作用，建立和健全各种财产管理制度。实行分级管理，用管结合，责任落实到人，各专用教室的责任人、岗位职责，使用制度等上墙，仪器、设备的使用、出借等及时记录，确保财产的保管，财产的使用效率。平时经常对师生进行爱护公物教育，使大家树立爱校如家的思想，自觉爱护公物，努力延长使用寿命，强化维护意识，检修维护学校的各项设施，也是教务组的主要工作，对学校各项设施、设备定期检查，做好保养工作，积极接待学校外各类培训学习活动。

     教务工作千头万绪，纷杂忙乱，没有大事，又个个都是大事。教育学院业校招生、人员的管理、外界的来往、备品的支出、设备的维护、校园的建设、综合治理工作等等。尤其是业校招生工作，大家既要完成好本职工作，又要挤出时间去招生，近几年业校招生工作有了长足的发展，为学校的创收做出了贡献。每学期教务组工作都是充实而繁忙的，所以，就得学会突出重围，有重点地开展工作，本学期仅文印试卷就达八万余张。疏通下水60多次，掏出塑料水瓶和杂物50多件，我们在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常进行而默默的工作着，例如体育器材轮滑车损坏需要维修，夏师傅知道后，主动修好了18辆轮滑车，为学校开源节流做好了自己应尽的义务。

     对学校安排的任务基本都能按时完成。本学期除了每天集体两次定期巡检及不定期巡检外，为了更好的保护校园公共设施，与大队部及各班主任配合，严抓了校园公共设施的保护，以养成学生爱护公共施的行为习惯。对于临时工作，例如：自治区、市教育部门在我校举行各类教研活动，为了保证活动顺利进行，根据事情的轻重缓急，合理调配，保证学校和临时工作两不误。

      按照学校“放假不放工作”的管理理念，在节假日里，分工负责人员能自觉巡视，保证校园安全。

五、创新状况与态势。

1、教务工作必须坚持经济性原则。自力更生，开源节流。工作中坚持勤工俭学，勤俭办学的原则。例如：对学校废旧纸张，使用过的单面纸张，叶老师每次印刷试卷都挑选出来，能用的尽量重复使用，事事精打细算，量力敷出，保证重点，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。因陋就简、修旧利废，能自己干的自己干，能自己做的自己做。尽可能地节约开支，把有限的经费用到教育和教学急需上。

2、教务工作必须有整体规划。在当前教育经费不足的情况下，工作中一定要做出常年规划，有计划、有目的地逐步把学校建设好，为师生创造一个整齐、清洁、舒适、优美的教学环境。

3、教务工作必须贯彻教育性原则。教务工作是一种群众性工作，它与广大师生有广泛的接触。通过教务工作对学生进行关心集体、爱护公物、勤俭节约、艰苦奋斗等思想品德教育，是它特有的教育任务。因此，学校教务工作必须贯彻教育性原则。每做一件事情，都要考虑对学生是否产生积极影响，每个工作人员都要注意一言一行，成为学生的表率。还要通过贯彻有关教务工作的各种规章制度，向学生进行思想品德教育。

六、团结与凝聚力

     教务组工作虽然累了一点，很少有休息时间，每当完成了一天的工作，每当完成一项任务，得到领导、老师的认可，可以说最快乐的是我们，那真正感受到工作充实和幸福，希望你们继续支持我们，我们将更好地为学校管好家，为全体老师服好务。

     组内工作包括教务、卫生、水、暖、电、车、卫生保健、固定资产、图书管理、门卫安全、消防、文印、学籍管理、刻字、打印、业校、教学等事宜，大家能以学校工作为重，牢固树立管理育人、教学育人、服务育人的思想，精诚团结，心往一处想，劲往一处使，努力完成学校的各项工作。

七、公益活动

      全组人员都能积极参加学校组织的各项公益劳动。学校工会、红十字会等工作都能保质保量积极参加，按时完成。

      每年冬天，只要下雪，全组人员都能前到校，按时组织清运、打扫积雪。

八、身体状况与心态

    全组工作虽然又多又杂，但大家能积极调整心态，互相鼓励，互相宽慰，以饱满的热情努力工作、愉快工作、享受工作，全组出勤率高，由于教务组全组成员年龄都在中年以上，多少都有些身体上的不适，但大家仍然能带病坚持工作。

九、存在的问题

1、由于教务组工作繁杂，临时、琐碎的事情非常多，有些工作未能兼顾到，有些工作还需加强责任心，有些工作还要加强管理。在以后的工作中，我们将吸取这些事件教训，加强管理，加强组员的责任心，调动全组积极工作之心，在学校安排的各项任务中，以扎实的工作态度，以创新的管理理念，以雷厉风行的工作作风完成各项任务。

2、教务组全组人员整体年龄偏大，文化程度参差不齐，专业各不相同，不像其它教研组整齐划一，都是一个专业，都是搞教学的，有些工作开展起来比较困难，容易形成单打独斗的局面。

十、今后努力的方向

    不断提高教学水平，不断提高服务质量，不断提高服务意识，不骄不躁，有条不紊的完成各项任务。努力创新，做好教务后勤工作，以“教务办事十则”为准则：一、今天的事今天办；二、能办的事马上办；三、困难的事想法办；四、重要的事优先办；五、琐碎的事抽空办；六、复杂的事疏理办；七、限时的事计时办；八、份外的事协助办；九、个人的事下班办；十、所有的小事认真办。

十、对学校的建议

      倡议每一位老师都应对学生加强德育教育，安全教育，公共卫生方面的教育，教育每一位师生都应该爱护学校公物，保护学校环境。树立实验小学是我家，安全、卫生靠大家，校荣我荣，校耻我耻的观念。

       我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体教务组人员的积极性，我们一定会把工作做得更好。