2017——2018学年七年级美术期末质量分析

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在美术学习过程中，以学生发展为本，激发创造精神，培养美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。因此，在期末美术评价时，在注重结果的同时，更要关注学习过程，所以在成绩安排方面课堂表现占10% ，课堂作业占50% ，期末考察占40% ，本次期末考察将以《几何图形的联想》这一课的作业作为考察对象。
本学期我将美术的评价标准具体划分为A、B、C三个等级。
A：积极参与美术活动，态度端正，认真完成课堂作业且质量高，期末考察能够运用流畅的线条充分发挥想象，构图完整，画面和谐。
B：完成作业的情况良好，课堂纪律良好，期末考察能够运用简单线条表现物体形象。
C：不积极参与美术课堂活动，不认真完成作业，课堂纪律有待提高，不重视期末考查。
其中七年级3班、七年级4班、七年级5班、七年级8班得A等级的学生人数较多；七年级6班、七年级7班得A等级的学生人数中等，大部分学生为B，源于平时作业上交情况不太理想；七年级1班、七年级2班得A等级的学生人数较少，部分为B，甚至有一部分为C，原因不仅是平时上交作业的情况不乐观，更源于期末考查也不重视。
针对于部分班级上交作业不乐观的情况，我将在新学年中做出调整，将作业难度设置在部分班级降低难度，并活跃课堂，让给更多学生喜欢美术课，乐于上美术课，积极参与到课堂中来。
总结本学期学生取得的进步，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新与进步。