|
此套苏教版九年级上册语文期末测试题及参考答案-免费下载由绿色圃中小学教育网整理,所有试卷与初中语文教材大纲同步,试卷供大家免费使用下载打印,转载前请注明出处。
因语文试卷复制时部分内容如图片、拼音等无法直接显示,请用户直接到帖子二楼(往下拉)下载WORD编辑的DOC附件下载浏览或打印!
如有疑问,请联系网站底部工作人员,将第一时间为您解决问题!
试卷内容预览:
2010—2011学年上学期九年级期末检测
语 文 试 题
(120分 150分钟)
一、 积累运用:(20分)
阅读下面语段,完成后面的问题:
我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色,也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻,并不从半空里落下来,而是被空气从地面卷起来的。然而,它又像是活的生物,像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋,,像春天流蜜时期的蜜蜂,它的忙碌的飞翔,或上或下,或快或慢,或粘着人身,或拥入窗xì,自有它自己的意志和目的。它近默无声。但在它飞舞的时候,我们似乎听见千百万人马的呼声和脚步声,大海波涛汹涌的壮阔,森林的郁郁葱葱;有时又似乎听见情人的切切的密语声,礼拜堂平静的晚祷声,花园里欢乐的鸟歌声-------它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞姿态中我们看见了慈善的母亲,柔和的情人,
, , , ------在白天,它做出千百种婀娜姿态;夜里,它发出银色的光辉,照耀着我们行路的人,又在我们的玻璃上札札地绘就各式各样的花huì和树木,斜的,直的,弯的;还有那河流,那天上的云-------
1、 根据语境与拼音,写出相应的汉字:(2分)
窗xì( ) 婀娜( )( ) 花huì( )
2、 文中有二个错别字,请找出来并加以改正(2分):
改为 改为
3、 文中有一个病句,请找出来并做修改:(2分)
病句:
修改:
4、 根据前后文意,展开想象,为文中空白的地方续写几个句子:(2分)
, , , ,
5、 目前昆明市政府要求市民拆除房屋窗户外挑的“防盗”铁窗。此项要求在全市引起强烈的反响。有人赞成有人反对,你对此持什么看法呢?请用简要的语言把你的看法与理由写在下面(2分):
6、 古诗文默写:(10分:①—⑥每题1分,第⑦题每空1分,有错别字该题‘空’不得分)
①、 ,壮心不已。②、纷纷暮雪下辕门, 。
③、求之不得, 。 , 。④、 , 。 。别是一般滋味在心头。
⑤、 ,池非不深也, ,
⑥、 ,猿则百叫无绝。
⑦、品读古代先贤的诗文,我们能从中读出他们爱国爱民的高尚情操。读《陈涉世家》,你能从“燕雀安知鸿鹄之志哉”看出陈胜年青时远大的理想抱负;读《捕蛇者说》,你能从“ ”品出柳宗元对百姓疾苦的人文关怀和对统治政策的不满;读《 》,你能从“ ”读出 。
二、 阅读(42分)
(一) 古诗词欣赏(3分)
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯/去年天气旧亭台/夕阳西下几时回?
无可奈何花落去/似曾相识燕归来/小园香径独徘徊。
7、 这是古代名词,有许多值得欣赏的的情趣,你会选择什么角度来欣赏它?请你简洁的评议赏析它。(3分)
(二) 阅读下面二段文言文选段,完成9—12题(共12分)
文段一:环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
文段二:亭以雨名,志喜也①。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武帝得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘一也。
予至扶风之明年②,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳③,其占为有年④。既而弥月不雨⑤,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨⑥,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾歌于市,农夫相与忭于野⑦,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
①文段二选自苏轼《喜雨亭记》志:记。②扶风,即凤关羽府。苏轼做过凤关羽府签书判官。雨麦:下麦雨。雨(yù)龙卷风将地面的麦子带入空中,可以产生“雨麦”的现象。岐山,在今陕西岐山。③占:占卜算卦。④有年:指丰收。⑤弥月:整月。⑥乙卯:记日的干支数。⑦忭(biàn):高兴。
8、 下列各组加点字意义相同的一项是:(2分)
A、名之者谁/古者有喜 B、得之心而寓之酒也/雨麦于岐山之阳
C、望之蔚然而深秀者/而吾亭适成且 D、则以物名/病者以愈
9、解释下列句子中加点的字:(2分)
①有亭翼然临于泉上者 翼然: ② 以为休息之所 以为:
10、用现代汉语解释下面的句子:(4分)
①山水之乐,得之心而寓之酒也:
②忧者以喜,病者以愈:
11、学习文言文要掌握一定的古文化知识。根据你所学习积累的古文化知识请你为文段二补充一个注释(友情提示:可以是名人的字号、常见的官职、帝王的纪年、重要的文化典籍、古代特有的文化习俗等):(2分)
⑧
12、这二篇短文均出版名家之手,文中抒发了他们的生活情趣或思想抱负。请你选择其中之一进行简要的分析,说说作者抒发怎样的思想情感。(2分)
(三) 现代文阅读(27分)
阅读下文,完成13——16题(共11分)
微型电子计算机
①不久前,我看到一种新式的电子计算机。它只有日记本那么大,放在手心掂掂分量,只有半块砖头那么重。这种电子计算机叫“微型机”,又叫“袖珍机”。微型电子计算机虽小,本领却不小。那看上去像半导体收音机那样小巧的电子计算机,每秒种能进行几万次计算!
②电子计算机是由成千上万个“细胞”——电子元件组成的。世界上第一台电子计算机诞生于一九四六年,名叫“埃尼阿克”。它的“细胞”是电子管。两、三个电子管,就有一个微型电子机那么大。当然,由成千上万个电子管组成的电子计算机,重达三十吨,要占好几个大房间,成为宠然大物。而当时每秒钟计算五千次,它的效应还不及现在放在手掌上的微型电子计算机。再说,电子管的玻璃罩容易损坏,坏了几只电子管,电子计算机就不能正常运算了。
③在一九四八年,人们发明了用半导体材料制造电子元件——晶体管。一只体积比鞭炮还小的晶体管,可以代替一只普通灯泡那么大的电子管,这样来,人们就用小巧的晶体管作元件,制成了第二代电子计算机——晶体管电子计算机。晶体管电子计算机具有体积小、重量轻、寿命长、耗电少等点。
④循此继进,人们在一九六四年,制成更小巧的集成电路。所谓集成电路,就是在一小块只有几平方毫米那么大的半导体材料——硅片上,集中几十个二极管、三级管、电容、电阻等电子元件,这样一来,诞生了第三代电子计算机——集成电路电子计算机。
⑤在最近几年,人们不断提高集成电路的“集成”程度,在几平方毫米那么小的硅片上集中的电子元件越来越多,直至几千以至几万个,制成“大规模集成电路”、“超大规模集成电路”。象日记本那么大的微型电子计算机,便是用大规模集成电路作“细胞”的第四代电子计算机。它只消用几节很小的干电池作电源就行了,性能可靠,使用寿命又长。现在,更小的电子计算机已经出现,国外有一种手表式的微型机,可以有显示时间、日历、计算、记忆等六种用途。作计算时期,可算到十一位数字。
⑥小巧轻盈的微型电子计算机,被作为“电脑”装在人造卫星、宇宙飞船、飞机、导弹上,用来导航,自动控制飞行。它还可以用来自动控制交叉路口的红绿灯,甚至自动驾驶汽车,还可以安排家务。
(选文有改动)
13.第①段运用了 、 的说明方法, 其作用是 (4分)
14.本文说明微型电子计算机是按照(2分)
A、电子计算机体积大小说明的。 B电子计算机的基本类型来说明的。
C、微型电子计算机发展的时间顺序说明的。D电子计算机的演变过程说明的。
15.下面两句话中点词语能否去掉?为什么?请选择其中的一句,简要回答。(2 分)
①每秒钟竟能进行几万次计算
② 它只消用几节很小的干电池作电源就行
我选( )句:
16.仔细阅第②段,用简洁的语言给“微型电子计算机”下个定义。(3分)
答:
阅读《百合花》选段,完成17—22题,(共16分)
①战斗开始后的几十分钟里,一切顺利,伤员一次次带下来的消息,都是我们突击第一道鹿砦,第二道铁丝网,占领敌人前沿工事打进街了。但到这里,消息忽停顿了,下来的伤员,只是简单地回答说:“在打”,或是“在街上巷战”。但从他们满身泥泞,极度疲乏的神色上,甚至从那些似乎刚从泥里 A (①挖、②掘、③掏)出来的担架上,大家明白,头面在进行着一场什么样的战斗。
②包扎所的担架不够了,好几个重彩号不能及时送后方,耽搁下来。我不能解除他们任何痛苦,只得带着那些妇女,给他们换一件衣裳,有些还得解开他们的衣服,给他们 B (①拭洗、②擦洗、③清洗)身上的污泥血迹。
③做这种工作,我当然没什么,可那些妇女又羞又怕,就是放不开手来,大家都要抢着去烧锅,特别是那新媳妇。我跟她说明了半天,她才红了脸,同意了。不过只答应做我的下手。
④前面的枪声,已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了,其实还只是半夜,外边月亮很明,也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员,屋里铺位都满了,我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板,但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员,大概把我当做医生了,一把抓住我的膀子说:“大夫,你可无论如何要想办法治好这位同志呀!我------我们全体担架队员给你挂匾!-------”他说话的时候,我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我,似乎我点一点头,这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下,只见那新媳妇端着水站在床前,短促的“啊”了一声。我急拨开他们目前一看,我看见了解一张十分年轻稚气的圆脸,原来棕色的脸色,现已变得灰黄。他 C (①安静、②安然、③安详)地合着眼,他肩头上,露着那个大洞,一片布还挂在那里。
⑤ “这都是为了我们-------”那个担架员负罪地说道:“我们十几副担架挤在一个小巷子里,准备往前运动,这位同志走在我们后面,可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来,手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转,这时这位同志叫我们快趴下,他自己就一下扑在那个东西上------
⑥新媳妇又短促地“啊“了一声,我强忍着眼泪,给那些担架员说了些话,打发他们走了。我回转身看见新媳妇已经轻轻移过一盏灯,解开他的衣服,她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严D (①虔诚、②真诚、③至诚)地给他试着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。------我猛然醒悟地跳起来,磕磕绊绊地跑去找医生,等我和医生拿了针药赶来,新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
⑦她低着头,正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏,默默地站起身说:“不用打针了。”我过去一摸,果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了,低声地说:
⑧“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝。我想拉她,我想推开这沉重的氛围,我想看见他坐起来,看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西,伸手一摸,是他给我开的饭,两个干硬的馒头------
17、结合文意,为文中空白处选择适当的词语:(2分)
A B C D
18、第⑧段“她却对我异样地瞟了一眼”,你认为她的“异样里包含着哪些意思呢?请展开想象,用简短的语言描写一下此刻“她”的心理活动(2分)
19、小说在人物刻画上常常使用细节描写,这段选文也有许多成功的细节描写,请选择一处进行赏析评价(3分)
20、这场战斗很残酷,但是它能不能取得胜利呢?结合文章内容说说你的看法。(3分)
21、文中没有直接描写战斗的场面,通过文中哪些信息我们可以知道“大家明白”的“什么样的战斗”是怎样的呢?请你归纳简述一下。(3分)
22、有评论说,新媳妇给小通讯员缝衣服是因为她不知道他已经死了,否则她又羞又怕的,不会去做的。有人说新媳妇知道通讯员死了的,因为医生我劝她离开她还是不走。你怎样看新媳妇“缝衣服”为段描写呢?请用评论的方式发表一下你的看法。(3分)
三、语文专题学习与综合实践活动。(8分)
学习了“气候物候”、“广告多棱镜”两个专题,相信你一定会有不少收获。请运用相关知识完成下面的任务。
每到冬季,就会有一群被称作“鸟类熊猫”的黑颈鹤飞到位于云南昭通的大山包自然保护区越冬。在大山包,有一个人十数年来一直陪伴着这一群“精灵”, 这个人名叫王昭荣, 一九九八年,王昭荣了解到黑颈鹤的数量正在减少,他下决心要保护好黑颈鹤。从那以后,王昭荣开始到处宣传黑颈鹤的基础知识和保护黑颈鹤的意义。
他们编辑出版了会刊《黑颈鹤》、文艺副刊《绿色风》、慈善副刊《爱之源》;组织志愿者对黑颈鹤越冬栖息地进行考察,撰写相关论文和调查报告,与世界各地环保组织联系,从食物等方面为黑颈鹤提供援助;在当地广泛宣传倡议保护黑颈鹤等。
“黑颈鹤总是一对对出现,亲密相伴。如果你非要走近去拍照片,它们就一起飞走,在天空渐渐远去。黑颈鹤对爱情非常专一,固守一夫一妻制,雌雄二鸟朝夕相伴,终身厮守。一旦伴侣先它而去,无论雌雄,均悲伤绝食,忧郁死去,或者冲向长空,然后收翅坠地自戕。”王昭荣说自己从黑颈鹤身上更深的体会到了爱情的真正含义。
现在到大山包越冬的黑颈鹤数量已经从一九九二年的三百五十只发展到2008八年的一千余只。今年到大山包的黑颈鹤数量,截至十一月底的统计,已达到一千一百只。
选自中国广播网《护鹤人的十年:爱情与黑颈鹤同在》
23、探究题,你从这则通讯里读出了哪些气候物候知识?你了解了颈鹤的哪些知识?请选择一个问题用自己话总结出来。(3分)
24、如果《黑颈鹤》、文艺副刊《绿色风》或慈善副刊《爱之源》请你做编辑,为他们策划一期关于黑颈鹤专刊的二个栏目,你将准备从什么角度宣传黑颈鹤呢?请写出你的想法并简单说说理由。(2分)
25、大山包的黑颈鹤请你为他们写一个广告,请求当地群众保持好它们。发挥你的聪明才智,写一则让黑颈鹤放心的广告吧。(3分)
26、写作:(50分)
(1)、 的美味
要求,选择自己认为值得回味、值得品味的生活情境、学习经历、美妙瞬间等让你觉得有意义的难忘记忆记录下来,让我们与你分享。
(2)、郭沫若说:“白鹭却因为它的常见,而且被人忘却了它的美。”事实上,高明的作家总能从“常见”的事物中发现它的美;优秀的文学作品总能写出“觉事物未被发现或”被人忘却“的美。这种因为高明的作家具有一双发现美的慧眼,以自己独特的眼光,从“常见”事物或人物身上发现美。
你能发现这样的美吗?请把你的独特发现贡献出来,让我们一起分享。自拟题目,写一篇不少于600 字的文章(除诗歌外文体不限)文中不要出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
作文要求:
1、 选择(1)写半命题作文要先把题目补充完整,再写作文。选择(2)自拟题目。作文都要求在600字以上。除诗歌外文体不限。
2、 字迹干净整洁,不写错别字。三个错别字扣一分。全文错别字最多扣5分。
文中不要出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
3、文中不要出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。 |
|