中考作文高分密笈：如何使文章有个性、有创意？

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如何使一篇文章写得有个性、有创意呢？

首先，要做到构思立意与选材取材的新颖。文章要写得视角独特，富有新意，关键在于立意与选材。这就要求我们，立意要善于跳出陈旧的框框，力求“言前人所未言，发前人所未发”。观察事物要视野开阔，要善于联系社会时代背景，关注现实人生；并能多角度、多层面地进行观察和分析，从而透过表面现象看清事物的真实本质。

其次，要做到文体形式与表现手法的新颖。这可从两个方面来体现。一是选取比较得心应手的文体形式。如日记体、书信体，这是抒发情感、刻画内心的最好形式；章回体（可以拟写小标题），可使许多复杂的故事和情感变得条理有序；剧本体，能够在有限的时间和空间中，将故事情节压缩在几个人物、几个场景和几段对话中，表现独特的主题；童话、寓言和科学幻想，有利于学生发挥自己的想象力，写出生动、新颖、神奇的故事；其他如小小说、网络聊天、调查报告、新闻、演说辞、读后感等，都可成为我们作文的创新形式。二是采用新颖而得体的表现手法来布局结构。如镜头式，即把发生在不同时间、地点、场景的不同镜头按一定的顺序有机地连接起来，运用此法，可突破时空局限，变而不乱，视感强烈；散点式，即围绕一个中心，从整个点上进行发散、铺排，每个点都有一个精美的句段，数点相连就是一篇优美的散文，这种“散点式”习作的特点就是层次明晰、语言优美、情感浓郁；对话式，对话的形式可以是面对面交谈、打电话交谈、网上交谈等。

第三，还要注意语言的新颖。形式的创新要落“实”，必须通过语言标志来突出文体特征，如出现年、月、日、星期、天气可显示日记体；出现标题、电头、导语、主体可显示新闻体；出现四、五、七字对仗句和“话说”“欲知后事如何且听下回分解”等套语可显示章回体等等。此外，还应善用一些修辞手法，如比喻、通感、拟人、排比、夸张等，力求语言生动形象，富有表现力。

下面，具体介绍几种作文创新的方法，大家不妨一试。

一逆向思维，反向求新。

运用逆向思维立意，就是要打破常规的思维定势，对一种客观事物或现象从不同的角度进行求异思维，择其对立的一面，“反弹琵琶”。譬如名人名言、警句成语，都有一定的哲理性，但是，不少成语警句往往是从某一个角度而言的，随着时代的进步，人们的观念也在不断更新。请看下列名言和成语，我们就可以从逆向的角度去思考，提出完全不同的新观点。

①异想天开——不去“异想”，“天”怎会“开”？可见“异想”是“天开”的前提，只要敢为人先，勇于创新，异想总有天开时。

②有志者事竟成——好高骛远、不切实际的一味空想，而不付诸行动，去脚踏实地苦干，理想再好，也不过是白日做梦，痴心妄想。

③人言可畏——所谓的“众口一词，销铁铄金”，可见“人言猛于虎”。但如果没有正义的社会舆论和道德谴责，那些邪恶的有伤风化的行为不是可以为所欲为了吗？

④知足常乐——满足现状，不求进取；饱食终日，无所用心。那不就成了一具行尸走肉了吗？

⑤艺高人胆大——三国蜀将关羽武艺高强，却“大意失荆州”；常言道“淹死的多是会水的人”，因此，“艺高”也须谨慎。

⑥只要工夫深，铁杵磨成针——诗人李白虽借此勤学苦练，修得“诗仙”，终成正果。然今日看来，“铁杵磨针”，费时费料，乃得不偿失！

二多向思维，精选择新。

多向思维作文即是对一种事物或现象从多种角度进行发散思维，全面列举它所包含的现象和本质的属性特征，然后精选一种富有新意的角度入题行文。如以“冬雪”为题，运用发散思维，就能提炼至少三个不同的主题：①赞美冬雪的洁白无瑕，一尘不染，讴歌“冬雪”温暖大地、滋润万物的奉献精神；②鞭挞“冬雪”的虚伪懦弱——以洁白的外衣掩饰世上丑恶的万物；③鞭挞“冬雪”的冷酷无情，所到之处雪压冰封，千山枯寂，万木萧条。

三想象联想，品悟出新。

所谓“想象”，在心理学上是指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。我们一般把它通俗地理解为“对于不在眼前的事物想出它的具体形象”，即“设想”。“想象”常常通过“联想”的方式加以“组合”，从而构成“新形象”。何为“联想”呢？联想是由于某人或某事物而想起其他相关的人和事物，或是由于某概念而引起其他相关的概念。

想象作文在立意、选材、表达、文体等方面有很大的自由度和很强的开放性，写法上可以不拘一格，或扩写，或改写，或续写，文体不限。这样，有利于激发学生的发散性和创造性思维。近年来，想象作文在全国各地的中考语文试题中已频繁出现，不能不引起我们的高度重视。

【特别提醒】

运用逆向思维作文，需要注意的是：首先，必须了解逆

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向思维提炼观点的方法和作用，从而深入分析客观事物的两面性，作文时能从不同（相对或相反）的角度进行思考，提炼主题；其次，必须打破常规的思维定势，应用求异思维，抓住客观事物的对立面；最后，如果运用逆向思维来写作议论类文章，就必须运用详实而有力的论据来证明自己的反向观点；如果运用逆向思维来写作叙事类文章，就必须打开思维的闸门，放飞想象的翅膀，并确立深刻的主题。

应用多向思维作文，需要注意的是：首先，应了解多向思维作文的方法和作用，认识到一篇文章不同的立意，须选择不同的材料来表现主题；其次，在作文构思时，应对一种事物或现象进行深入地思考和分析，力求从不同角度提出自己的观点；最后，要求提炼的观点必须是从多向思维中精选出来的富有新意的观点，是自己独到的见解，并能从现实生活中列举出具有说服力的事实和理论来证明自己的观点。

写想象联想类的作文，需要注意的是：首先，应了解想象和联想的方法和作用，从而打开思维的闸门，放飞想象的翅膀，超越时空的局限，尽情展示自己智慧的风采；其次，必须从生活中提取“原型”，作为想象的生发点，通过生动、新颖、独特的“分解”和“组合”，创造出合乎逻辑的“典型形象”；最后，应尽量选择自己最熟悉的文体，如童话、寓言、诗歌等，力求表达别具一格。

【佳作展示】
“杞人忧天”新说
湖北当阳市庙前中学“山鹰”文学社张永娥



《列子·天瑞》中讲述了这样一则故事：杞国有个人，担心天崩塌下来后他将无处藏身，因此愁得整天觉也不睡，饭也不吃。后来就用“杞人忧天”这个成语比喻不必要的或无根据的担忧。大凡听了这个故事的人，都会以嘲笑回报“杞人”，认为他的行为荒诞、滑稽得令人喷饭。

不是吗？“杞人”因“忧天”而遭世人嘲讽，成为“庸人”“愚者”“神经不正常”的同义词，所谓“世间本无事，庸人自扰之”“杞国无事忧天倾”者也。

然而，当我们把眼光投注到现实生活中，放眼当今严重的环境污染问题，我们就不得不为这个遭世人嘲讽的“忧天”的“杞人”鸣不平了。现代科学的飞速发展，“臭氧层空洞说”“太阳黑子说”“地球环境资源危机说”等，都证明天地之间、环宇周遭并非永久太平。可以说，“杞人”天崩地裂的想象不仅有其合理性，而且颇有超前意识。如此看来，“杞人忧天”成为千古笑谈实属历史性的误会。

如用现代人的思想和观念来看待“杞人”，他的这种“忧天”称得上是“居安思危”，有着浓厚的忧患意识，这种精神应该得到我们的肯定和赞扬。而那些怀着“天塌下来高人顶着”“事不关己，高高挂起”“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”心态的人，和“杞人”相比，的确有失现代人的身份了。

看看我们周边的某些人吧，明明知道办工厂要处理废水、废气、废渣，就是舍不得拿出钱来治这“三废”。工厂一开工，环境污染问题便充分显示出来：往日清新的空气变味了；蓝天白云消失了；池塘小河里的鱼、虾不见了；晴朗的夜空中，星星被乌云遮住了光辉……这些人，把个人的利益建立在以牺牲人类的生存环境为代价的基础上，他们不知道，人类只有一个地球，这是我们每一个人赖以生存的家园，没有它，我们何以能生存下去？因此，我们的确应该具备一些“杞人”的忧患意识了。

目前，环境保护已成为一项世界性的全民行动。让我们多具备一些“杞人”的忧患意识，忧忧天，忧忧地，保护好我们赖以生存的家园——地球！



【技法点评】

这是一篇以“话题作文”的形式写成的议论性的文章。作者采用逆向思维的方式，“反弹琵琶”，从成语“杞人忧天”阐发出与之相反的一个论题：“杞人忧天新说”，古语今用，富有个性和创意。文章选材新颖，立意奇巧，论据充分，说服力强，读后给人以警示和教益。