绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 8862|回复: 1
打印 上一主题 下一主题

五年级信息技术上册教学工作总结2份(2010-2011学年度第一学期)

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2010-12-13 09:02:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本学期,我担任全校五年级两个班级的信息技术教学工作。在这一学期中经过我校领导及老师和学生的努力取得了可喜的成绩。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。本学期我主要做了这一些工作:

一、教学方面

1、做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论知识得于传授给学生。

2、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑课校安排的课时比较少(一周每班1节)这对于学生来讲的很重要的1节课;对老师来讲是比较难上的1节课。所以才能上好每1节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

3、学生方面:

(1)采用学生竞赛的方法。相互学习,相互促进,看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间,学习新知识,掌握新技能。  

(2)采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来,不仅要满足学生的好奇心,还要在应用过程中,充分肯定学生自身的能力,增强学生的自信心,保持和促进学生的积极性,进一步激发学生学习的积极性和兴趣,形成良性循环。   

4、个人提高方面:深入钻研信息技术教学教材,在备课上下功夫,查阅大量的书籍。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。

5、及时做总结、写反思。认真进行课后写教学博客。信息技术教学注重内容衔接,抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足,以便能及时更正。只有不断反思,才有不断进步。

二、电脑室管理方面

1、本学期,严格按照学校的规定,电脑室完成了教学和使用任务。

2、及时进行设备的维护。好的设备必须进行及时的维护,出现问题后马上

进行检修。不让机器耽误学生使用和教学。

3、认真打扫一个教室的卫生。每周进行拖地扫地。保持良好的卫生环境,让学生和老师有一个良好的学习和备课环境。

4、坚持按照学校的要求进行工作。每天下班进行设备的检查和用电方面的检查。是否关闭了电源和门窗。

5、计算机室的使用严格按照规章制度来完成。教师上完课及时进行卫生的打扫。定期进行设备的维护。

三、存在的不足

1、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

3、教室卫生不太令人满意,由于各方面原因,每周教室打扫得不是很到位。

回顾这学期从事信息技术的教学工作,我基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然,在工作中也出现不如人意的事。但我相信在今后的教学中,处处留心,时时注意,不断创新,一定能将教学水平提高到一个新的高度,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

沙发
 楼主| 发表于 2010-12-13 09:02:00 | 只看该作者
回顾本学期,本人能够努力工作,认真学习新课标的教学体系和教学模式,转变教育思想和观念,以促进教学内容,教学方法的实施,全面提高教学质量和效益,根据实际制定各项计划,备好课,写好教案,并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容,难易结合,并从多方面进行计算机教学和管理工作,使不同年龄段的学生都学得愉快,学得好。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结:

一,继续培养学生学习电脑的兴趣,提高动手能力

一节课“讲解”的内容不宜过多,讲解的语言要精炼,步骤要清晰,演示的范例要由浅入深,注意前后知识的连接。在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法,形式应灵活多样,切忌“呆板”,“枯燥”。如:教材中《在WPS2003中插入图片》的讲解中应主要以探究式教学为主,让学生自主探究插入图片的操作步骤。
“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道,练习的时间要充足,练习的内容要能充分体现本节课的教学内容,练习的形式要做到多样化,最终达到提高学生动手能力的目的。如:《在WPS2003中输入汉字》,在练习时就可以让学生输入一段“自我简介”,然后根据学生自己的喜好对文字的字体,字号,颜色,版式进行设置。这样不仅达到了“学习知识,巩固知识”的目的而且将上篇所学的“文字的编辑操作”的内容同本课内容有机的结合在一起。在教学效果上也有利于体现学生的个性,有利于培养学生的学习兴趣。
“用”是教学的最终目的,所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用,也可以是对几节课,一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中,但又是在“练习”基础上的一次升华。例如:在教完教材中篇艺术字和图片的插入之后,我让学生制作一个宣传刊头,就可以在练习的基础上用到以前的知识,又让学生懂得了电脑在实际生活中的作用,也有助于提高学生学习电脑的兴趣和热情。

二,进行竞技比赛,激发打字欲望,提高打字速度

本学期教学的重点是落实在中文输入上,因为五年级是刚开始接触中文输入,有一定的难度,而且打字的练习也是枯燥无味的,如何才能让学生保持着一种兴趣呢 我采用了比赛的方法,在课堂上以小组为单位,看哪个小组的成绩最好,该小组即为胜出,评出最佳奖项。同时结合多种比赛方法进行。另外,本学期也举行了校内的“打字小能手”比赛,通过比赛,学生的打字欲望更加强烈,到学期末不少学生的速度达到了20个字以上。

三,培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力

《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科,而是与其他学科紧密相联的,能作用于其他学科的学科,如:教材中的“在电脑中画画”与美术学科相联系,“用金山文字写作文”与语文学科相联系等等。因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合,注重培养学生的创新精神和实践能力。
例如我在教学《写诗》,《写信》这2课的时候,让学生联系语文课的内容,我向他们提问:语文课上写诗的格式是怎样的,写信又是怎样的 通过这一调动,使他们回想起来,在操作写诗和修改信时就比较熟练了,而绝不会因为信的格式不会而不会进行操作,从这里不仅学习了计算机的操作,更让学生感受到,原来语文和电脑的运用也是有关系的,从而激发了他们学习其他学科的欲望。又如:在教学创建例如《爱护环境》为主题的WPS作品时,以达到对学生进行思想,情感教育的目的。
四,发挥小组合作的精神,培养学生协作的能力。
由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异,有的学生对计算机有着深厚的兴趣,他们对计算机知识了解的很多,有的家庭有条件从小接受计算机教育,在操作技能方面水平很高,可以说是“小专家”,而有的学生却操作能力较弱,于是我将每一个班按每列分成了若干个小组,每组有6个人,每组都有一个小组长,在教学的时候,同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务,在学习过程中,同学之间还可以互相帮助,监督检查。(此文由小学教/学/设/计网)水平相当的能一起探索,实践,基础差的学生可以在小组中得到基础好的,学习兴趣深厚学生的帮助,这样发挥了优秀学生“小老师”的作用,激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。特别是在本学期的小报制作的学习中,制作小板报是一个综合性强的内容,学生因为水平差异,有的在操作上好熟练,有的却不知怎样进行,通过小组合作,让好的带动差的,形成一个良好的学习氛围,学生学习的积极性更大。

四,注重因材施教,让不同程度的学生得到不同的发展。

在教学的同时,我注重于不同能力的学生得到不同的发展,比如,在操作时,如果完成的可以看一下还可以怎样做,或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务,有简单的,一般的,稍难的,学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展,更让他们体会到成功的喜悦,提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。
回顾这个学期所从事的电脑教学工作,基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然,在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材,研究好学生,争取学校领导,师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-16 10:44

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表