小学2010年秋季德育工作总结（2010-2011第一学期）

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小学2010年秋季德育工作总结（2010-2011第一学期）

学校的德育工作是学校工作的灵魂，本学期我校德育工作以十七大和十七届三中全会精神为指导，深入学习贯彻落实科学发展观，结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以提高，体现学校德育工作的导向、动力，保证作用，取得了一定的成绩，现将工作情况总结如下：
    一、加强德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
     1、发挥德育领导小组的核心作用，加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育领导小组具体抓，实行德育领导小组——年段——班主任三级常规管理的制度，形成各部门密切配合，班主任和任课老师共同承担的纵向连接德育工作体系。
2、不断提高教师的师德修养。定期组织教师认真学习教育新理念，学习德育先进事例，进一步提高教师思想道德素质，进一步认清德育工作的新形势、新难点、新情况，进一步明确把竭诚为少年儿童健康成长服务作为德育工作全部的出发点和落脚点：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。平时通过集中学习，阅读书籍等多种形式，让全体教师提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。
    3、继续加强班主任及辅导员队伍培训，不断提高其工作实效。继续健全班主任培训学习制度，开学初做好计划，每次活动作好总结。本学期里，我们组织班主任和辅导员进行班队会相关知识培训；鼓励班主任和辅导员老师阅读相关书籍；开好班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容。
    二、坚持不懈抓常规管理，加强学生养成教育。
    1、加强学生常规管理，培养学生干部，在学生管理中培养学生能力。少先队选好学生干部，设置学生管理岗位，让学生在自我管理中逐渐成长。少先队成立校园“百分赛”（赛文明、纪律、卫生）学生自己监督、检查，互相促进。
     2、加强学生养成教育。本学期我校注重学生文明习惯的培养，将“文明礼仪我先行”主题教育活动贯穿于整个学期，通过 “文明礼仪在校园”、“文明礼仪在家庭”、文明示范班”评选活动等，加强对学生进行行为习惯养成教育，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻注重自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理，自我发展，积极参与班级学校管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。为养成学生良好的卫生习惯，学校制定卫生相关制度，要求每天两小扫，每周一大扫，每天下午由值日老师和值日队干检查记分，每周一统计并按分数颁发文明班流动红旗，期末统一总计分数，分数与班主任、辅导员老师评优紧密挂钩。
3、营造良好德育氛围
（1）净化美化校园，凸显德育氛围。
（2）精心布置宣传阵地。加强画廊、墙报等文化阵地的宣传指导与管理，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。本学期学校共设计文明礼仪伴我行、消防知识我知道、防震减灾、庆祝祖国诞生60周年、元旦节等几期专刊，各班级围绕重大节日主题活动设计班级板报。
（3）大力推进“书香校园”进程。提高图书、阅览室的开放率，加强读书指导，鼓励师生共读，营造学习型班级，学习型学校。
4、注重学生的集体荣誉感培育，开展德育工作做到多渠道进行，除了上专题课、开专题会之外，还注重各学科间的联系教育，通过理论教育与实践活动相结合。如：本学期开展了校内体育竞赛活动，让学生从活动中感受集体荣誉感与个人自豪感；参加优秀中队评比五年级取得了省优秀中队称号，施慧娴取得了区优秀少先队员称号的好成绩。
三、加强德育实践活动，推进未成年人思想道德建设。
本学期，按照“实践育人”的要求，我校德育工作以开展主题教育活动月为抓手，每月一个大主题，每周一个小主题，利用节假日、纪念日、开展黑板报评比、主题班会、社会实践、知识竞赛等形式多样、主题鲜明的活动，培养学生高尚的思想品德。主题教育活动渗透了民族精神的培养、爱国情感的培养、良好行为习惯的培养等等。
     1、开展孝敬与感恩教育主题活动。
结合教师节，开展“我当一天老师”、“给爸爸妈妈一封信”书信比赛、写孝敬日记等活动，活动的开展不仅是要让孩子学会如何接受，更要懂得用力所能及的方式付出爱，回报爱，让孩子从小拥有一颗感恩的心，感受爱与生活的美好。
四、加强法制、安全教育，培养学生法制安全意识。
本学期，各中队继续把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强行政领导、教师值日工作，要求值日老师提高责任感，让学生在校园内进行安全活动。

    五、开展心理健康教育、培养学生健康的人格。
    本学期，我校邀请广州文德路小学心理健康教育专家到我校开展讲座《让孩子充满自信》活动，加强了学生心理健康教育指导，开辟心理健康教育专栏，定期与学生谈心，并做好谈心记录与跟踪，培养学生健康向上的心理素质。
     六、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
    各班科任老师做好与家长经常联系的工作，定期召开家长会，每逢节假日，学校都会发给学生家长一封信，做到积极与家长交流、沟通，向家长宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，促进学校教育、家庭教育、社会教育的联动互动，让我们的教育更有成效。
    总之，德育工作是一个复杂的工作，它关系到学校方方面面，可以说是千头万绪，在本学期的工作开展中，我们虽然使学生素质在很大程度上有所提升，但学校德育工作还存在很大问题，下学期里我们德育工作将在以下方面加大整改力度：
   1、对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。
   2、少先队活动的开展还不够，少先队员先锋带头作用没有得到很好的体现。
    3、继续加大对班主任队伍的培训，鼓励教师多读书，积极撰写德育论文，进一步提高德育科研能力。

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小学2010年秋季德育工作总结（2010-2011第一学期）

随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进， 2008秋季的德育工作，在“十七大”精神鼓舞下，在市教育局、市团委和德育教研部门的正确领导和亲切关怀下，加之本校师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：
一、基本情况
本学期注重全面实践江总书记“三个代表”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略，认真贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》精神和全国中小学德育工作会议提出的要求，继续发扬我乡德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局。
二、主要做法和成绩
1、加强管理、开展养成教育。
我们要求各班利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。小学从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对小学生进行心理健康教育。
2、本学期我们组织学生观看百部爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》　要求学生严格恪守“　爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展。
4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”　的教育思想。通过学初、期中、期末三次检查，陈国水、陈小榕等教师的教案，无论从组织教学内容，还是板书的设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。
5、抓好各班级的队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份开展了以《我亲爱的老师》为主题的演讲会。十月份开展了《我爱中华》的演唱会，来歌颂以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党中央三代领导人，领导全国各族人民进行革命、建设和改革所取得的伟大成就。通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。
6、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“乐园式”班级建设中，继续要以美化管理为重点，教育学生爱护班级、校园花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。
7、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。要求全体教师共同参与“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。
8、加强教师队伍各方面的素质提高工作。本学期，我校陈小榕老师为贫困学生柯培林、温彬燕捐款200元，做了两套新课桌椅，希望他们也能与其他孩子一样坐上同样崭新的课桌椅，能带着同样欣喜的心情在教室里上课。
三、今后设想
（1）统一认识。统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。
（2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。