小学2010年秋季教学工作总结（2010-2011第一学期）

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小学2010年秋季教学工作总结（2010-2011第一学期）
一.常规管理系列化
1.推进古诗文考级工作。继续用好瑞安市红旗实验小学《古诗文考级手册》，积极进行古诗文考级活动。上报考核的学生总人数是1150人，其中本级过关人数782人，过关率为68%；跨级过关人数212人，过关率为18%。
2.开展教学月检活动本学期。本学期，我们继续依托《红旗实验小学教师电子备课模式》和《教师工作手册》，逐月对教学流程进行全方位的指导与管理，努力实现从检查向指导、交流转变，让全体教师继续参与教学月检，增加教师间学习的机会，进一步规范和提升老师的教学行为。
3. 鼓励并督促老师做好后20%学生的辅导工作，努力提升学生的学业成绩，并做好辅导记录。
二.校本教研主题化
1. 本学期，我们的主题教学思路更加明确，整合了“百家讲坛” “校开放课”和“专家引领”活动，开展同一主题下不同形式的活动。
（1）语文组主题研讨活动
主题一：小学高段略读课文教学
在第三周部署本学年的活动方案；在第4周安排金燕燕、虞焕伟作《小学略读课文教学》专题讲座，为主题教学研讨引航；在国庆前夕，安排高段叶芙芳、张小核、傅黎敏老师确定略读课文教学内容，并积极备课。国庆节刚过，三位老师就开始组内磨课，语文组大部分老师都跟班听课，课后积极提出意见与建议。我们还要求上课的老师每一次磨课后保留完整的教案，并写出体会。在第八周的周三，她们开出了较为成熟的略读课文教学研讨课，得到了专家俞国平老师的肯定与指导，所有的语文老师都根据自己的听课感受，结合专家的观点，写出了切合实际的评课稿。
主题二：小学低段绘本教学专题研讨
第一阶段，在学期伊始，要求语文老师通过各种形式接触绘本与绘本教学有关的信息，进行书面学习。第二阶段，于12月9日组织了“百家讲坛”之“绘本教学”理论学习，分别由叶晓燕、赵建平两位老师主讲了《走进小学绘本教学》和《我所了解的绘本与绘本教学》，两位老师精心的讲演提升了我校语文老师对绘本与绘本教学的认识，从理论的层面亲近了绘本与绘本教学。第三阶段，于12月16日，开展了一次“专家引领”之“绘本教学”活动。活动先由卢丽琴、叶春洁、项卫娜等三位老师分别执教了《想吃苹果的鼠小弟》、《我的幸运一天》、《我爸爸》等三堂绘本阅读课。在老师的引领下，孩子们的眼球被精彩的图画书所吸引，他们在享受着课堂，时而积极猜测，时而大胆想象，笑声不断，生成精彩。听课老师也不时发出阵阵笑声，每堂课都那么令人轻松愉悦。之后组内老师进行了精彩的点评。紧接着，著名特级教师俞国平老师针对我校“绘本教学”的系列活动展开了题为《绘本阅读要关注什么》的专题讲座。在俞老师讲座的言语里，尤为强调童年时光的宝贵，指出绘本阅读在孩童时期的价值，这无不引起了与会老师的深思。同时，俞老师更给我们老师提出了绘本阅读教学的实用策略与建议，希望大家呵护孩子们的童年，用散步的形式走进课堂，让孩子们享受童年的美好。
（2）数学组：
主题一：小学高段数学解决问题教学
学期伊始，我校数学组提出“数学解决问题教学”这一主题，按高段、低段来积极组织实施。在第四周安排温州市学科骨干教师胡红桃与学校骨干汪慧华为数学组全体成员作《尝试“解决问题”教学》、《小学高段”解决问题“教学》专题讲座，拉开主题教学的序幕。之后随即安排高段的董秀波、曹启福、林友增三位老师针对《小数除法解决问题》五（上）、《小数除法解决问题》五（上）、《分数除法解决问题》 六（上）开始为期一周的磨课，数学组成员跟进听课，执教老师不断调整教案，让全体参与人员体验到研讨过程的辛酸和快乐。在第七周周四，我们邀请温州市教师教育院王炜老师来校指导，三位老师的研讨课得到了王老师赞许。数学组全体老师在与专家面对面交流的基础上，写出规范的书面评课，三位开课的老师在规定的时间内写出了教学案例，记录了自己从备课、磨课、展示的过程。
主题二：小学低段数学解决问题教学
第12周，我校数学组安排数学大组长孙胜光与学校骨干教师张元周、施玲玲为全体数学老师作《低年级学生解决问题能力的培养》、《小学低段数学“解决问题”中如何进行审题》、《低段数学中“解决问题”的教学思考》专题讲座，低段三位数学老师围绕“小学低段解决问题教学”这一主题，积极开展备课、磨课活动。12月10日，林淑媚、吴晓媚、陈瑜敏三位老师分别开出了《解决问题：10以内的加减法》（一上）、《解决问题：求一个数的几倍是多少》（二上）、《解决问题：加减混合运算》（一上）三堂各具特色的研讨课，博得了与会人员的好评，尤其是我校特聘专家王炜老师恰如其分的点评与《对解决问题的思考》讲座，让大家受益匪浅。最后，三位开课的老师在规定的时间内写出了教学案例，记录了自己从备课、磨课、展示的过程。
三、承办活动多样化。
1.承办安阳学区体育教学研讨会。
第七周周四下午，我校承办安阳学区体育教学研讨会，体育新教师查美芳在研讨会上执教《各种姿势走》，获得与会人员的好评。
2.承办瑞安市新教师（体育）课堂教学汇报会。
12月23日下午，由瑞安市教师进修学校组织的市新教师（体育）课堂教学汇报会在我校举行，来自高楼乡校的新教师郭传东和我校查美芳分别执教《篮球》《武术》，班主任陆小英老师和指导师肖雯老师亲临现场指导。
3.承办温州市小学科学第四期骨干教师研修班第五次研讨培训活动。
12月24日，温州市小学科学第四期骨干教师研修班第五次研讨培训活动分别在我校举行。温州市教研室科学教研员施昌魏和各县（市）的科学骨干教师近50人参加了活动。
此次活动紧紧围绕“走进科学课堂的真实世界”这一主题展开，我校科学骨干教师金萍和研修班学员代表林彩仑等五位老师开出5节各具特色的研讨课。学员陈婷婷等五位老师围绕《从经验到概念的有效构建》、《论课堂提问的有效性》、《当人文“恋”上科学——建立在科学事实上的童话故事》、《科学课堂的深度、深入、深厚》、《科学探究活动指导策略》《引领孩子经历一个求证的过程》等话题，与全体学员展开深入研讨。之后，所有上课的老师接受了全体学员提问，并逐一进行释疑，真知灼见的互动交流把研讨活动推向高潮。最后，研修班班主任施昌魏老师适时点评，引领全体学员走进科学课堂的真实世界，感悟科学教学的真谛。
4.承办安阳学区小学信息技术联片教研活动。
12月29日（周二）下午，安阳学区信息技术研讨会在我校举行，来自兄弟学校的信息技术专职老师参加了研讨会。玉海中心小学的叶建平老师和我校杨蓓蕾老师分别执教了四年级上册的《名片DIY》和《精益求精话美食》。课后，与会老师进行了深入的研讨，两位老师的课堂获得一致好评。
5.11月17日，安阳学区小学教学常规管理现场在我校召开。
6.12月23日，我校接受了温州市教育局课程执行专项检查组的检查。
三、师生荣誉多样化。
1. 瑞安市2009年小学学科协作命题评比结果揭晓，我校成绩喜人，其中金萍、朱飞梅获小学科学组一等奖，余肖、郑颖获小学英语组二等奖，金燕燕、陈李静获小学语文组二等奖。
2. 在温州市2009年小学教师学科协作命题现场比赛中，我校朱飞梅老师荣获一等奖，金萍老师荣获三等奖。
3. 2009年11月，教导主任吴奇涵曾在安阳学区教导主任会议上作《没有规矩，不成方圆》典型发言，介绍我校的教学教学常规管理工作，受到学区领导和与会人员的好评。
4. 吴奇涵老师的论文《词语教学初探》和《个性化作文与现代教育技术》分别发表在中文核心期刊《小学教学参考》（2009年第10期）和《文学教育》（2009年第10期）上。
5.学生周一苗荣获安阳学区第二届小学生口语大赛二等奖，瑞安市小学生口语大赛三等奖。

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小学2010年秋季教学工作总结（2010-2011第一学期）

忙忙碌碌的一学期又过去了。本学期我校继续以青铜峡教研室教研工作为指导，以中心学校工作为切入点，立足我校教育发展的实际，以课堂教学为中心，以提高教育教学质量为重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使学校的教育教学工作又有了不同程度的提高。现将本学期的教学工作总结如下：

一、抓好理论学习，不断更新观念

一个教育者的成功取决于自身不断的努力，取决于不断的学习。只有不断的学习，你的视野才宽。古人云：“会当凌绝顶，一览众山小。”作为一名教育工作着，只有站在一定的高度，才会发展，才会创新。因此，本学期，学校仍要求每位教师制定学习计划。根据中心学校的安排，每位教师完成了近一万字的“实践科学发展观”笔记，并撰写了七篇学习心得。通过学习，各位教师的理论水平提高了，大家一致认为：学校实践科学发展观就是要以学生发展为本，实事求是，树立以学生终身发展的思想。并把这种思想意识在自己的教育教学中逐步实践，逐步渗透。取得了良好的教育效果。在此基础上，各位教师又利用课余时间学习有关教学方面的书籍，整理了近两千字的业务学习笔记。作为教师对自己的专业不能满足于“给学生一碗水自己要有一桶水”的关系，而应当是“给学生一碗水自己要有长流水”的关系。也就是要源源不断的有源头活水注入，才能对学生起到很好的引领作用。正是这种原因，对教师的学习才常抓不懈。

二、 抓好教学常规管理，提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。
   本学期我校继续全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度备课内容上课，不开无轨电车。提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，没有体罚和变相体罚学生的教学行为出现。
   开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，学期中组织考评小组成员对教师的教案、学生的作业、多媒体课，教学工作手册等进行了检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况，做好督导工作。
2、做好教学质量检测。
   强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科把把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务作为教学工作的重点。结合上年度考试情况，学校对薄弱环节（年级学科）进行跟踪调查。 采取多种方式进行质量分析。并对期中中心学校检测的科目，对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。争取在期末考试中取得好的成绩。
3、注意特长学生的培养，组织课外兴趣小组。
   本学期继续加强对特长学生的辅导，学校有杨丽艳老师担任书法兴趣小组的辅导老师，杨老师每周三两节课后活动一次。从活动中学生们了解了我们祖国的文字博大精深，他们爱上了书法，从活动中他们也真正体会到了我校的校训“一笔一划写好字，一生一世做真人”的真正含义。通过活动学生学习的积极性提高了，作业干净整齐，还涌现出像马超凡、马馨婕、王若宇等小小书法家。学期末组织了书法比赛：马超凡、马馨婕等同学获得了一等奖，张璐、王若宇等同学获得了二等奖，王玉新、李金国等同学获得了三等奖。活动的开展有力的推动了学生写好字的兴趣。为了培养学生各方面的能力，我们将继续开展各种兴趣小组。

4、加强体育、卫生的管理以及甲型H1N1流感的防控工作。

   按照国家对中小学体育锻炼的标准，除正常的体育课外         

学校特别重视学生的三操活动，有值周教师、少大队成员和班级考核成员每天对学生的三操进行检查考核，在检查的同时对学生的个人卫生、衣着穿戴也进行检查，并在每周一升旗时进行总结公布，这项活动也列入班级考核，由于坚持如一，学生对锻炼已养成了习惯。今冬以来，甲型H1N1流感盛行，学校根据教育局指示，切实做好流感的防控布控工作，召开家长会进行宣传，利用广播，班会，健康课给学生讲解甲型H1N1流感预防知识，消除了学生以及家长的恐慌，增强了家长对防控的支持，学生对预防甲型H1N1流感的重视。学校组织教师每天轮流早晨、中午提前半小时到学校进行晨检、午检，班主任、任课教师再提前到教室对学生进行逐一测量体温，由于检查严格、到位，学校无一个学生被传染。

5、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

本学期仍加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，

提高学生安全意识和自我保护能力。利用班会、周一升旗时对学生进行强调。做到安全人人管、天天讲、月月查；对学生发生的每一件事都进行过问，本学期学校没有发生一起安全事故。

三、上好公开课，示范课，提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作，强化学科带头人、教学能

手争创意识。本学期九月下旬根据中心学校的教学安排，我们

组织了每位教师上一堂公开课。各位教师非常重视这次示范

课，他们查资料，做课件。对所讲的课进行了精心准备。课堂

教学中充分展示了他们的教学风采。谭学琴老师的《ao ou iu》

虽然没有课件，面对的又是刚入学不久的一年级小朋友，课的

难度可想而知，但谭学琴老师组织教学井井有条，小朋友在她

的引领下学得开心，知识掌握的扎实，教学效果非常明显。

刘中捷老师的《泉城》精美的课件，精彩的讲述，仿佛把听课

的老师也带到了美丽的济南泉城，学生就更不用说了，他们在

轻松愉快的教学中即学到了知识又领略了祖国的美景，学生的

爱国情感表露无遗。孙建芳老师的《最后的姿势》通过各种形

式的读和汶川地震中的图片，把一个伟大的老师形象：谭千秋

老师感人的一幕展现在每个人的面前，在坐的老师以及上课的

学生无不被这个人物所感动，他们感人的带着哭腔的朗读充分

的说明了他们对于“最后的姿势”的理解，这一课将永远留在

他们的脑海中，这位谭千秋老师也将永远留在他们心中。有什

么样的教育比这样的课更有说服力呢？穆沉老师的《小数的大

小比较》，课上的清晰明了，学生接受的好，知识掌握的扎实。

示范课后，根据评分我们向中心推荐了穆沉、谭学琴老师参加

骨干教师的公开课，分别获得了奖励。总之，课堂教学是提高

教学成绩最有力的手段，为此，我们还要加强青年教师的培养

力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。

发挥骨干教师的作用，为下学期的高效课堂打下良好的基础。

2、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。本学期每位老师利用网络这个有效的资源，根据课的内容或做课件，或下载课件在多媒体上课达十几节（学校搬新校舍电脑没安装外），均达到了良好的效果。在次期间，大家把自己的教学设计、教学反思，生活感悟发表在中心学校的网站上，自己的博客上，与各位同仁资源共享。期中杨丽艳老师发的稿件最多，每周一篇。下学期在网络这块还要加强。

四、抓好教科研工作，充分挖掘校内资源

"以研促教，以研兴校"是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。
本学期继续加强年级组教研，每周一、三下午语文教研

活动，二、四下午三节课后数学组进行教研活动，主要内容是反思上周的教学工作，找出存在的问题，共同研究改进措施，研究下周的教学工作。或组织教师学习，集体备课。
五、加强检查考核力度，促进教师钻研业务

学期末，我们又组织考评小组成员对全校老师的教案，教学反思、教学手册，班主任手册，成绩册，听课记录多媒体简案，学生作业等做了检查，经检查，全体老师都能按照要求完成，学生作业批改及时认真。为下学期的教学检查提供了依据以及指导。

学校教学工作繁杂，自己在这方面还缺乏魄力和创新意识。本学期由于甲流和搬校舍的影响，学生的活动开展的少，教研组活动的开展还不能够有力的指导教学 ，由于教师年龄偏大，在培养青年骨干教师方面和网络教学方面还很薄弱。下学期将在这方面加大力度。

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小学2010年秋季教学工作总结（2010-2011第一学期）
学校高举科学发展观的旗帜，以“和谐校园、效益校园”为理念，始终坚持党的领导，坚持依法办学、坚持按教育规律开展教学活动，坚持以人为本、服务学区家庭，在区教育局的大力支持和正确领导下，做了大量的工作，取得以下主要成绩：
一、创新德育工作，拓宽教育空间
1.对“文明班”的评比内容和方式进行较大的调整。学校德育处精心设计方案，各职能部门协调配合，从讨论方式到实施，三上三下。通过此次改进，“文明班”更加名副其实，促进了校风建设。
2.聘请53位家长义工，请他们担任学校法律顾问、校园安全教育辅导员、书法教育辅导员、特殊儿童教育辅导员等，密切了社区、家庭与学校的联系，彰显了学校办学的规范性和开放性。
3.常规工作落实，专项活动有效
学校始终坚持养成教育，落实小学生日常行为规范。因此，学生普遍行为习惯文明礼貌，形成良好的校风。对于“欢庆国庆六十周年大庆”、“中秋节主题文化活动”、“我的童年我的歌”中华经典儿歌童谣活动”、“情系祖国——我的童年故事”、“12月法制宣传月”、“11月的读书月”、“9月第一周的安全教育周”等十几项专项活动，开展得扎实、高效，为儿童提供了丰富的德育营养大餐，促进了学生的爱国主义情怀，加强了法制观念和提高了公民道德素养。
4.坚持室内早操，为严谨求实的学风铺垫
我校本学期先后对篮球场、足球场等运动场地进行改造工程，大兴土木。由于条件限制，为安全起见，又要考量学校的全面工作的需要，学校在认定室外不能开展早操活动之后，立马组织人员，编制了一套室内广播操，维持延续学校的规范办学程序，“一日之计在于晨”，为严谨求实的学风奠定了基础。
二、加强教学管理，规范教学行为
（一）教学常规管理工作
1、严格执行教学计划，加强对教学工作的宏观管理。教学计划管理是对学校教学工作进行宏观管理的重要方面。学校依法办学，经常督促教务处要坚决执行、认真实施教学计划，切实按照教学计划的规定设置课程、安排课时和各项活动，即开齐开足课程。尤其是品德与生活、综合实践活动等课程的教学。严禁私自调课挪作他用的现象，严禁降低或拔高各学科课程的教学要求，切实按学科教学计划上好课，努力提高学生各方面素质。
2、认真落实《九年义务教育法》及省教育厅下发的《义务教育阶段学生编班管理办法》。目前我校就编班问题上，严格做到各年级编班均按常态分班，不设重点班、实验班。未按学生的学业成绩进行分班。
3、严格依据课程标准和教材进行教学，抓好对教学内容和教学要求的管理。各科课程标准和教材是各学科教学的依据，要求各科教师严格依据课程标准进行教学，切实完成课程标准所规定的教学内容、教学要求及教学目标，不随意增删必修课的教学内容。学校把教师是否按照课程标准和教材所规定的教学内容和教学要求进行教学，作为对课堂教学评价的重要内容。
4、抓常规落实。抓落实是做好常规教学工作，促进教学质量稳步提高的关键。因此，教务处从开学初就加强对学校教学过程的全程管理，抓好备课、上课、辅导、作业布置与批改、考查与考试等各个环节。开展了每学期的教学常规检查工作，将定期检查和行政随机抽查相结合，自查、互查、抽查相结合，了解教师的备课、上课及作业批改情况，并及时将评价情况反馈给教师，每月对每位教师的工作情况作出客观的评价（附学生作业、教案检查统计表）。
海涛小学教学常规检查作业优良率统计
学科        优秀率        良好率        备注
语文        100%        /       
数学        100%        /       
英语        100%        /       
海涛小学教学常规检查教案优良率统计
学科        优秀率        良好率        备注
语文        85.7%        14.3%       
数学        93.3%        6.7%       
英语        85.7%        14.3%       
音乐        /        100%       
体育        60%        40%       
美术        77%        23%       
思品与生活        100%        /       
健教        90%        10%       
社会        100%        /       
自然        100%        /       
科学        100%        /       
劳动        100%        /       
信息技术        100%        /       
综合实践        87.3%        12.7%       
5、加强教育现代化设备的使用率，优化课堂效率。优化课堂效率，就必须优化教学手段，也就是进一步提高现代化教育设施的利用率。本学期继续加强任课老师对现代教学设备的使用管理，从而不断提高教师掌握和运用现代化教育技术水平和技能。教室的多媒体语文、数学、英语的使用率为100%，音乐、美术、科学、综合实践、品德与生活(社会）的使用率分别为90%、90%、85%、90%、86.7%。
“教学百花奖”教学活动
为了给中青年教师提供展示、锻炼的机会，提高其教学基本功和专业技能，促进课堂教学效率的提高，在本学期第四至第十周，学校组织了“青年教师教学百花奖”教学活动。在这次活动中，所有的教学科组40岁以下的30位中青年教师都积极参与了本次活动， 由校长、主任、各学科组长组成了19位评委参与听课、评课。参赛教师都能精心准备，各尽所能上好一节课。所有评委小组都认真听课评课，并及时对参赛课进行点评、反馈，大家互相启发、互相借鉴、互相促进，使参赛教师对自己的教学效果和授课水平都有了新的认识。刘星老师向全校师生展示了一节综合实践活动课《涂改液有毒吗》，该课充分利用校内外资源，注重探究与发现，引领学生搜集资料，动手做实验。课堂上学生踊跃展示汇报了本次活动的经历和收获，培养了学生的创新能力和实践能力，给听课老师耳目一新之感，为执教综合实践活动课的教师提供了探究平台。梁校长听完了所有参赛教师的课并在课后对参赛教师的课进行了点评。这次活动中，语文学科卓文英、宗梅娟、杨绮红被评为一等奖，陈贵珍、杨闻博、黄文琪、罗涓云、刘金桥、张李滨、朱智坚为二等奖；数学科组唐秀琼、庄兆莲老师被评为一等奖，刘正、翁雪芳、吴锐洁被评为二等奖；英语科组黄蔚玥、魏丽红、邱丽花 、外教Kris被评为一等奖丁丹娜、 蔡学瞬  冯  茜二等奖；体育科组一等奖李贵仁，二等奖郭  宏、陈志旋；综艺科组一等奖易远芳、刘星，二等奖邱玉兰、胡辉云、郭小力。这次“青年教师教学百花奖”活动举办得比较成功，为青年教师提供了一次很好的锻炼和成长的机会，有利于参赛教师教学能力、教学水平的提高，促使了学校青年教师培养工作再上一个新台阶。

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（三）调研考试
12月8日、9日教研室举行了语文、数学、英语、音乐调研考试，三年级语文、四年级数学、五年级语文达到了B值。
（四）教育科研工作
本学期，学校以全面深化素质教育为主题，以促进学生发展为目的，结合学校的实际抓好教育科研工作。
数学课题1、举行了小组活动交流。2、订购了《小学生学习数学方法辞典》、《小学生学习数学思维特点》、《数学课程标准解读》、《数学课程准》、《小学数学教师》，3、收集了《小学生各种思维案例分析》14篇。
英语课题1、搜集整理分类阅读材料，整合校本教材；2、印刷装订校本故事书2本；3、学校课题研究录像课，课堂案例研究，黄蔚玥、刘星举行了两节公开课“Three Rabbits”和“ The wolf is coming”。4、《教师课题教案、论文、课例集》。5、校园英语广播English Time。6、课题教师参加省教研室主办的各次培训：广州、潮州、东莞、佛山。7、参加市教研室课题与教材整合的课例大赛Book3 Unit6、Unit4；Book6 。8、组织学生各种竞赛。9、辅导学生参加深圳市首届中小学生英语风采大赛（张婷、张晓菁、罗德良、黄依曼、郑爻获复赛权，罗德良进入决赛并获优秀奖）。
音乐课题：1、在低、中年段学生的音乐基础教学中，运用奥尔夫等先进教学方法，培养音乐表现、感受、创造的宏观审美理念。2、在五年级的课堂教学中增加“作曲大师”软件使用的内容，通过实践体验音效的变化，帮助学生了解音乐创作的元素：速度、力度、节奏、音色在表现音乐内涵中的重要作用。3、给学生推荐http://www.Lspjy.cOm等相关网站，培养学生的创作兴趣，激发学生的创作灵感。
体育课题：1、制定全校学生的课外活动开展的有效、可行性的内容，2、合理安排全校学生课外体育活动的场地和器材；3、制定了本学期课外活动开展的实施细节。4、按照实施细节认真组织开展课外体育活动，并对活动的效果进行阶段性的小结，收集资料、收集测试成绩，并测试学生的运动心率、肺活量等，综合评估课外体育活动的效率。5、本学期由于学校场地维修的原因，课外体育活动无法开展，所以没有学生的测试成绩和具体阶段性检验报告。
    论文评选： 教学论文的撰写和评选工作是学校实施科研兴校、科研兴教战略的重要举措，是一年一度的重要教育教学活动。2008－2010学年度，学校共收集到63位教职工的64篇参评论文，其中王大海老师上交两篇。本学期，学校组织了由部分行政、学科组长、骨干教师等组成的校论文评选小组，分语文学科、数学、英语、体艺与综合学科四组进行评选。在评选过程中，小组成员严格按照1、公平、公正、回避原则；2、理论联系实践源于工作原则；3、文字规范原则；4、反对抄袭、做假原则对上交论文进行认真审阅和评选，最后评出一等奖
19篇，二等奖26篇，三等奖19篇。
三、校园安全常抓不懈
（一）校园安全做到“安全第一、防范为主、科学管理、和谐发展”。
我校按照盐田区政府和区教育局的要求，今年是开展“学校安全管理年”活动，学校结合本校实际情况制定相应的安全工作计划。学校对安全工作常抓不懈、落实到位、责任到人。让全体师生知道安全无小事，事事讲安全。在本学期里开展了系列活动：
1、学期初、劳动节、国庆、期末各举行全校性的安全大排查，认真执行周报制度，每周由安全检查小组组织一次校园安全隐患排查，并把排查结果上报教育局。本学期组织安全检查有27次，参与人员达636人次，查出安全隐患9处，已作整改。迎接上级有关安全检查5次，节假日和恶劣天气安排行政和以及相关人员24小时值班。发现安全隐患及时上报和整改。
2、学校把开学第二周列为“安全教育周”
⑴ 制定“安全教育周”活动方案，开展系列安全教育活动。
⑵ 召开一次“安全教育周”活动的动员工作会议。
⑶ 制作一个安全教育宣传栏。
⑷ 利用学校红领巾广播时间每天宣传安全自护的相关知识。
⑸ 组织全校学生开展一次“安全知识竞赛活动”，每班评选出优胜奖学生，学校给予奖励。
3、每天由校医对学校食堂进行卫生和食品安全检查，学校食堂安全管理小组每月对食堂的食品、消防安全和相关资料进行定期或不定期的检查，发现隐患及时责令其整改。
4、每学期初、末由派出所、交警、法制副校长举行一次安全教育；
5、安排教师对在校午休学生进行统一管理。
6、学校每年与教职工签订安全责任书。
7、每月召开一次保安、清洁工人员工作专项会议，强调保安、清洁工人员的工作职责，加强学校大门的保卫工作，做好学校环境清洁工作。学校保安实行24小时轮流2人值班，每两小时进行一次巡查记录，严防执行海涛小学外来人员的入校制度。
8、针对市教育局、消防局联合制定《关于深圳市学校冬季暨安全大检查大整改工作方案的通知》，结合学校实际情况，制定了活动方案：
①进行一次全校性的安全大排查，对检查有安全隐患能及时整改，学校不能整改的报上级部门协调整改。
②在学校宣传栏举办一期宣传安全教育专栏。
③每个班级出一期安全教育板报。
④每天利用学校红领巾广播站作一次安全知识广播。
⑤邀请盐田区消防大队宣传科的民警给全校师生作一次“消防安全知识讲座”。
⑥组织师生观看一个有关校园突发事件逃生、自救宣传教育片。
⑦梁国强校长在广播会议会上强调校园安全的各项要求。通过这次安全教育活动，使全体师生掌握了许多安全知识和自救方法，从而达到本次活动的意义。

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（二）在预防甲型H1N1流感方面：
⑴认真执行和贯彻上级的文件精神。
⑵制定预防甲型H1N1流感病毒应急处理预案。并组织教职工学习。
⑶召开全体教职工会议布置防控工作。
⑷制作了预防甲型H1N1流感病毒的宣传栏。
⑸给家长和学生印发预防甲型H1N1流感病毒的宣传资料。
⑹利用学校红领巾广播站宣传预防甲型H1N1流感的相关知识。
四、后勤服务热情周到
1、学期初和学期结束都分别对各班级、功能室和办公室的财产进行核查并登记入册，并与相关负责保管人员签定财产管理责任书，确切地落实财产责任制管理。同时，强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，防止损坏散失，延长使用寿命，提高使用效率。
2、严格收费制度，实行财务公开制度，及时在校内公布，没有违规收费现象。学校的教学用品、办公用品、各类设备设施的购置，必须做到货比三家，以节约为主，重大设备设施和基建工程都由招标小组进行审核招标，在基建维修上严把质量关和费用审核关，力争少花钱，多办事，办好事，为学校节约经费开支。工程结算由相关人员进行审核和验收签字方可报销。认真做好各项经费的成本核算和总结经费使用情况。（见2008年与2010年成本核算对照表）
3、配合区教育局完成后勤人员转入新公司，实现完全社会化。
4、学校运动场工程规范高效。结合学校实际情况制定海涛小学整改工程准入制定，工程队施工前必须办好入校手续（上报相关入校人员资料和办临时出入证），以及签订入校安全管理协议方可入校施工。本学期学校的篮球场、网球场、足球场和教学楼天面防水进行改造工程，针对工程学校在开学前就制定了暂行的管理办法，如《海涛小学场地整改期间有关体育场地使用安排和安全事项的要求》和相关管理办法，并认真做好安全管理工作。
五、校内综合管理能力有序高效
1、认真做好办公室日常行政事务工作。
（1）严格按照校长办公会议的精神，认真细致做好每周工作计划安排和办公会议纪要，并及时在全校范围内广而告之，让全体教工及时了解学校当前的中心工作。
（2）认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求及校长室批示意见，及时传达给各相关职能部门和个人，做到及时无误，确保学校各项工作有条不紊地开展。
（3）精心安排会务、会场。本学期，办公室参与学校召开大小会议50余次，每次会议或培训，办公室在会场、标语设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议和培训的顺利进行。
2、加强考勤管理，严肃劳动纪律。
（1）是严格履行请假手续。要求全体教职员工请假必须到教务处填写请假条，经校长或部门负责人批准并交办公室备案后方才生效。      （2）是加强教师的考勤管理。本学期，办公室严格按照校长办公会议的要求对全体教师每天的出勤进行不定时的考勤，并及时在校园网上公布教职员工每天的出勤情况。本学期，学校请病假13人次，事假10人次，累计天数150天。根据深盐教的通知要求，办公室对请假教师的考勤、绩效工资进行了相应的扣发，并纳入全校绩效工资里进行再次分配。
3、加强校务公开和学校宣传工作。
（1）学校通过教代会、行政会、校务公开栏、校园网、对外公示栏、家长会等多种形式，对学校的重大事务进行全面公开，校务公开工作做到及时、到位、高效、准确。2010年12月，我校代表盐田区接受了市教育局校务公开的专项检查，受到了专家们的一致好评！
（2）本学期，学校的通讯报道工作能延续以往的优良传统，做到报刊有文、广播有声、网络有影。通讯员所撰写的新闻报道能及时、准确、全面反映学校各项工作，针对性、实效性强，为上级和媒体提供了重要的信息。本学期，我校共向外送发通信报道22篇，超额完成区教育局规定每学期15篇的硬性指标，送出的报道在市级媒体发表5篇，在区级媒体发表11篇。

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4、做好学校人事劳资工作。
（1）组织全校4名临聘老师参加由市人事局组织的转职员考试；认真完成雇员教师综合考评，在考核过程中，全体工作人员严格要求自己，耐心、细致完成数据的统计，做到公平、公正、公开，结果为大家所接受；组织8名雇员教师参加区人事局、教育局组织的转职员面试，最后我校刘星、胡辉云、易远芳、杨闻博、李翠玲5名雇员教师顺利通过此次招考。
（2）组织6名教师参加盐田区2010年专业技术资格评审，其中蔡学舜、易远芳、陈贵珍三位教师取得小学高级教师资格，陈志旋老师取得小学一级教师资格。
（3）协助王立华老师办理退休手续。
（4）督促总务处及时发放教职员工工资，对员工工资变动情况化及时进行登记，实行动态管理。
5、坚持做好每月的行政量化考核工作。
在校领导的直接领导下，办公室一如既往地会同各职能部门、科组、年级组及时完成教职员工每月的《月绩效量化考核》，为评优评先、职务聘任提供了主要参考依据。
6、特教工作扎实有效。
本学期由学校办公室组织召开了6次特殊教育会议，内容包括：特教科组工作会议（2次）、刘炯男同学的入学评估、杨恭傲同学的专题教育会（2次）、特教科组工作总结。学期初，特教工作会议明确了特教工作的目标：“终极目标——孩子的社会化，次级目标——培养兴趣特长”；明确了特教工作的难点：杨恭傲同学、刘炯男同学；并对特教教师工作进行分工。目前学校继续实行“小班化”教育与“大班化”教育交替进行的教学模式，学校特教科组老师认真负责上好每一节特色课，认真分析和研究每个特殊孩子的特点，为他们设置有针对性的课程，效果显著。此外，学校还在国庆、元旦等节日开展特教师生的慰问活动，节日的问候和祝福，让特殊孩子倍感温暖，让他们体验到了学校和社会对他们的关爱、呵护。
  7、做好档案归档工作。及时做好材料的记载、归档工作，使
学校档案管理工作更加科学化、规范化。进一步加强人事文书档案的规范整理，提升档案管理的层次，为校领导决策提供好依据。
8、其它工作：加强学校网络安全管理，确保网络畅通，为学校教育教学服务；组织教师参加培训，提高业务素质；做好外籍教师管理与服务工作；完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。
六、工会工作凸显主人翁精神
（一）提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。学校的首要工作是教育教学，要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年工会配合学校行政、教导处开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。以师德建设促学习。加强师德师风建设是塑造新时期教师形象形成良好教风的需要,根据学校实际，以专题讲座、撰写体会、交流体会、总结反思为学习流程。让广大教师通过师德培训，进一步增强了遵守职业道德、教书育人、为人师表、无私奉献的自觉性和积极性。教师们刻苦钻研教学业务，无怨无悔地一心扑在教育工作上，关心学生生活，爱护学生身心健康，帮助贫困生解决经济困难，与思困生建立长期帮教责任制，耐心辅导学困生的动人事迹不断涌现。

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（二）坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。2010年12月代表盐田区学校迎接市、区教育局专项检查，获得好评。
1、实施民主管理。2010年8月28日召开海涛小学第五届第一次教职工代表大会，一致通过梁国强校长所作的新学年工作报告；一致通过何立雄主任所作的上年度财务工作报告；一致通过了3个绩效加分提案。
2、坚持校务公开。学校工会全面贯彻关于《广东省教育厅中小学校务公开暂行规定》的精神，积极组织实施学校校务公开。学校党支部和工会联合召开行政办公会，全校教职工大会及教职工代表大会，通过各种媒介、形式向全校教职工全面公开学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等整个工作情况。同时分别召开座谈会，倾听全校师生对学校工作的意见和建设。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。本学期，我校作为盐田区中小学校务公开的代表接受了市有关部门的检查，获得一致好评。
（三）心系教工，把工会建成温暖的职工之家。要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。关心教职工的实际困难。有喜事或生病住院的教工，工会均会组织人员及时看望慰问。把学校的关心送到每个教职工的心坎上。本学期慰问教职工达15人次。
（四）开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。
每周的工会活动时间都有安排，活跃了教职工的业余生活、促进了教职工的身心健康；10-11月，组织了学校教职工2010年度篮球比赛，以年级为单位，每年级组2个队，交叉循环比赛，上场比赛队员达300多人次，参与率95%以上；12月后，我们又组织了教职工网球培训和太极拳培训，请来专业教练，大家积极性非常高，两队的人数都达到30余人；学校的足球队在梁国强校长的亲自带领下，每周训练2次以上，还经常与区内单位进行友谊赛；学校篮球队也充分利用业余时间开展训练。凡此种种，提高了教职工的凝聚力。更为活跃教职工的身心起到了极大的作用。