小学三年级音乐上册教学工作总结2份（2010-2011学年度第一学期）

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        转眼间，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。二、取得的成绩与经验
1、
在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。三、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。2、更好地培养学生对音乐的兴趣。3、给他们的环境较为宽松。4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。四、不足及今后努力的方向不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。

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三年级音乐教学工作总结
   这学期学校安排我上三年级音乐课为了能更好地完成教 学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感 受音乐的能力， 通过音乐的艺术形象， 培养学生的革命理想， 陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。 经过了不断的实验和研究，现总结实验的工作情况及经验。 一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。 课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去 的教学思想进行了反思和重新审视。在过去那种以教师为中 心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社 会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，改 变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。 在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育 的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养 学生热爱音乐及高尚的情操。教师在认真备课的基础上，运 用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象 思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完 成思想教育。 二、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。 在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，
   
   正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐 步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧， 在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力， 培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。 在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方 法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段 来激发他们的学习兴趣，如：在《我爱老师》这一节研讨课 中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、 多参与、多评价。并围绕着我校音乐科的校本教研课题《如 何使小学生在音乐课堂中进行编创活动》展开研究。如：在 节奏中和在歌词中进行编创活动。让学生互评。将知识渗透 在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，教师教得轻松。 特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不 同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。我除 了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生的注 意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓励学生大 胆发言，将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得 高兴、学得轻松，教师也教得开心。我还让学生表演各民族 的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特别要多鼓励他们 畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案和不同的 表达方式，课堂气份自然活跃。