小学2010年秋季少先队工作总结（2010-2011第一学期）

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小学2010年秋季少先队工作总结（2010-2011第一学期）
我校少先队在这一学期坚持以“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以体验教育为基本途径，从增强爱国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质做起，切实加强少年儿童思想道德教育。在这一学期中，我校少先队大队部在校领导的支持关心下，在各自努力下，进行了一系列卓有成效的活动，也取得了一些成绩，在此，我就对这一学期的少先队工作进行如下小结：

一、坚持德育为首  促进校园文化建设

    １、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，结合每周的德育宣传重点，学校不失时机地安排演讲内容，多渠道、多层面、多方位地强化对广大队员的教育。

    2、规范“红领巾值岗”。本学期对红领巾值岗队员进行重新配备，并进行全员上岗培训。

    3、坚持“红领巾检查”的评比制度，每天检查，每周评比，不定期的检查和抽查，红领巾值岗队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。  

    4、充分利用“红领巾”广播站、班级黑板报，才艺台等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。

二、发挥教育合力   培养队员养成教育

   1、 紧抓养成教育，“把规范留给自己，把文明带给社会”仍是本学期对全体队员的要求，队部发动各中队辅导员利用晨班，队会组织队员认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让队员与《守则》、《规范》找差距，学习身边讲文明、守纪律的优秀队员。文明班队流动红旗的评比现已常规化，每周的晨午检正常进行，由大队部组织队干部例行检查，定期召开队干部会，商讨解决措施，发现问题及时向所在班级的辅导员老师汇报，以便及时改正。在检查的过程中，将统计情况通过全校大黑板向全体队员公布并通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入老师、班级考评内容中。

    2、开展主题队会，拓展思想教育主题队会是进行思想教育的主要途径，各中队辅导员能够针对学校大队部的要求，利用一些有针对性的教育题材，精心设计主题队会，对学生进行人生观、价值观，文明习惯，热爱祖国等方面的教育。大队部组织的专题大队活动，不但丰富了队员们的校园生活，更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到进步。

    3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动。学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、建队节、重阳节、感恩节、消防宣传日等有利契机，通过举行中队活动、板报宣传栏、亲子小报制作、合唱比赛、诗歌朗诵比赛、国旗下的讲话、红领巾广播等形式在教育中突出主题，培养少先队员的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

    4、安全重于泰山，加强法制安全教育。为保证学生的人生安全，确实提高安全的防范意识和自救自护的能力，我校举行安全教育活动，开展有针对性的教育活动，如消防教育活动，如何避震防震及交通安全教育，预防H1N1甲流疾病的知识讲座等等，把创建平安校园活动继续延伸和扩大，把安全责任意识贯穿于日常教育教学活动中，确保校园的一方平安。

三、积极开展活动   深化队素质教育

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，发展队员才干。除了每年学期的常规活动，如每学期初的班级布置的检查、全校性的卫生大扫除、隆重的开学典礼、家长会、每天常规抽查等活动，我们还开展主题教育活动，内容贴近学生，形式丰富多彩，教育效果显著。

1、开展了庆祝建国，建队60周年德育系列活动“童心向祖国”, “我与红领巾同成长”，活动贯穿整个学期，具体内容同学校的各项常规等活动有机结合。进行了德育系列活动启动仪式，发动学生观看国庆盛典，举行了“童声唱祖国”歌咏赛，“童手绘祖国”书画展示，“小童心，大中国”为主题的手抄报比赛，以庆典为主题的主题班会等活动。
    2、今年是中国少年先锋队建队60周年，10月13日，队部举行了“红领巾与光荣同行”新队员入队仪式，90多名队员通过庄严宣誓加入了少先队组织。会上，学校大队长对新队员进行勉励，并明确其工作职责。之后，我们还组织了全体大队委利用晨会时间进行队史教育，为他们中队活动的开展提供了很大的帮助。
    3、开展争当“四个好少年”活动。利用红领巾广播站、学校网站、宣传栏、黑板报,国旗下的讲话等各种校园文化载体和活动阵地，学习胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》,集中宣传争当“四个好少年”的要求。通过晨会,班会等方式，向全体少先队员讲解 “四个好少年”的具体内涵。根据不同年龄段少先队员的特点和实际，开展“人人争当好少年”讨论活动。通过“找一找”身边的好少年，“夸一夸”他（她）的好，“想一想”怎样做才算好少年等几个方面进行了深入讨论。将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。学期末开展“优秀少先队员”、“先进中队”评选活动；对于在争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，由班级推荐为红领巾“先锋队队员”，充分发挥榜样的示范和带动作用。

    在这一学期，在团市委领导和校领导以及各位辅导员老师的关心以及积极的配合下，我校也取得了一些小成绩：我校在虞山镇小学“祖国发展我成长”新旧童谣大家唱系列活动中，获童谣汇编册评比一等奖；09年十月，我校“王羲之书法小社团”被评为2009年度常熟市“十佳红领巾小社团”；五（1）中队被评为常熟市“优秀少先队中队”；马佳炜在虞山镇小学庆祝建国六十周年“红色经典小故事”演讲比赛中，获二等奖；组织队员参加了常熟市 “2009年校园口腔健康教育活动”一名队员获一等奖，两名队员获二等奖，两名队员获三等奖。在苏州市校园口腔健康教育活动中有一名队员获一等奖，一名队员获二等奖，两名队员获三等奖。

少先队工作在学校内正日益发挥着重要的作用，今后队部将不断总结，不断创新，力争在阵地育人、管理育人、活动育人方面取得新的突破。

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小学2010年秋季少先队工作总结（2010-2011第一学期）


本学期，我校的少先队工作在学校领导的指导下，在全体班主任和少先队员的共同努力下  学校大队部结合本校少先队实际，与时俱进,发挥自身的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。积极创建校外德育基地，劳动实践基地，帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。通过一学期的实践和探索，总结以下几点：

一、 理想的小鸟在体验中放飞

    理想，其实就根植于现实中！我们注重引导队员从小树立起远大的理想和志向，通过一次活动，一种体验，在孩子幼小的心灵中萌发对理想的憧憬，在孩子的实践中播撒理想的种子。在这学期中，少先队通过开展“庆教师节感恩活动”“学雷锋重实践”、“迎世博志愿者行动等活动，给队员们创造实践机会，引导队员在实践活动中感受，让队员在活动中形成良好的品质、养成良好的习惯。

二、注重行规教育，发挥以“点”带面的作用

少先队工作是学校德育工作的重要载体，起始教育依托少先队来完成，是一项需要真抓实干的工作。我立足本职工作，把培养队员良好行为习惯和思想品质作为基础之重。首先从队员良好的行为习惯入手，从小处入手，以点带面，常抓不懈。借助学校搬迁新址和队风纪验收评比的教育契机，制定了“十美”计划、分年级行规训练计划和华泾小学六风纪三项行规训练项目。“十美计划”由心灵美、言语美、书写美等十种美的行为作为训练内容，每两周训练一美，评比方式有心灵美记事本、“言语美“一句话征集、写字竞赛等活动。分年级行规训练计划是根据各年级不同的年龄特点制定的，主要是想通过长时间的训练过程，使华泾的孩子在五年的小学生活中养成良好的行为习惯。华泾六风纪主要是制定“上课认真听讲、上下楼梯靠右走、课间不吵闹等最常规的行规要求，来督促约束儿童团员和少先队员们的在校的行为表现，检查方式为每天检查，表现突出的加星，每周进行评比。少先队日常的常规评比工作最易引发问题与矛盾，所以我改进了评比的方式，并重新设计了检查评比表，目的就是以正确引导为主，以扣分为辅， 但对经常有不文明行为的队员也会严格对待。另外，每周，大队部会安排部分大队委员，针对某一年级进行不固定的巡视，发现不文明行为就及时反馈，我就会通过谈心或广播的形式对这些出现的现象进行正确引导。此外，我还认真培训大队委员，护校小卫士的工作方法，并及时公布评比情况，接受监督，让评比更透明。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是与中队辅导员配合，利用红领巾活动、小队活动、中队活动等加强教育；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、督促，让年级与年级、中队与中队进行评比，并把检查、评比的结果列入中队考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

三、抓好阵地建设，提高队干部工作能力

在广播站的管理上，采取站长负责制，每一期的播音由站长安排各项任务， 有队员们自己投稿、采编，每周星期三中午１2：1０－１2：3０播出，中间加插各中队的获奖情况。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的文化氛围。重点抓好大队委员会、值勤中队、绿色小卫士值勤队和《华泾校园报》的小干部的培训工作，完善社区少先队组织――雏鹰假日小队，充分发挥大队委员、值勤队、护校小卫士、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好快乐中、小队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及各种活动做好准备工作。

四、常做计划与总结

一学期来，除了学期计划与总结外，我还做到每周有周计划、周小结，每次活动有活动计划、活动总结。确立各阶段的目标，并及时分析情况，总结经验。在不断的体验中，使队员在自我服务、自我教育、自我展示中体验苦与乐，失败与成功，在一个个实践小岗位上收获着进步的硕果。