教学心得 寓言故事教学初露尖角

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一、学生阅读寓言故事的兴趣明显提高。随着课题的实施，为了有效的实施寓言教学，语文教师们开始在课堂教学中转变观念，改进教学实施策略，变换教学方法，给学生学习语文提供足够多的探索交流机会，语文课堂也变得更加的民主、和谐了，学生对语文学习的热情也逐步高涨起来了。
二、在寓言教学的实践中，教师通过引导学生读故事感受人生，感悟哲理，从而激发了学生的思考能力，有效拓展了学生的思维，让学生学会了从多角度思考问题，更好的认知生活，探索事物，更好的理解语文学科和寓言的魅力。
三、通过有效教学策略的研究与实践，教师们引发了自我及相互之间的思想碰撞，探索出了一套在寓言故事教学中行之有效的学习方法、途径和策略，优化了寓言故事教学的各个环节，扩大了学生的知识积累，提高了学生对寓言的有效理解。
四、寓言故事教学策略的探究，有效带动了语文教学内容的丰富化，为语文教学的改革和创新奠定了良好的基础，极大程度的吸引了学生学习的积极性和主动性，带动了学生学习兴趣的产生。
五、寓言教学融入到语文教学中，也是对语文教学的一种深化，使得更多的知识和思想融入到语文学科中来，让学生在十分轻松和愉快的情况下学习知识，学会为人处事。