小学语文老师读书心得 读《教学方法问题》体会

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今日读书，《教学方法问题》这条建议令人收获颇多。
收获一：在制定课的结构时应遵循的原则：
一、学会知识（把学生完成实际作业跟第一次感知知识和知识的发展、深化运用紧密结合起来。）
二、运用知识（通过各种各样的形式）不仅是使知识得到深化和发展的最重要的、最主要的途径，而且也是检查和考核知识的最主要途径。
三、巩固知识（掌握知识过程的长期性和渐进性）知识是在一个较长时期内逐步发展和完善的，为了巩固、发展和加深知识所要进行的实际作业，应当分配在一个较长的时期内完成。
收获二：小学阶段的主要任务，就是让儿童学会阅读、书写、思考、观察和表达自己的思想。这些任务应充分体现在各个学科。
收获三：1.小学阶段必须进行一些培养书写技术和速度的专门练习，应当在练习本里写过1400-1500页。2.为了使学生学会有表情地、流利地、有理解地阅读，小学学习期间花在朗读上的时间不少于200小时（包括课内和课外）而花在默读和视读上的应不少于2000小时。
再次感叹于苏老的长期积累与收获！