接受变化 拥抱变化—有感于李秋红老师《信息技术与各学科课程整合教学》

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一直以来，我都认为在信息技术环境之下的教学，只不过是使用到现代化的多媒体软件，如上课的时候用PPT辅助教学，加入图片、音频、视频等素材。但是通过李老师的讲述，我才意识到原来教师与信息技术的应用，不是整合资源，而是把这些资源融合到自身之中。就像李老师所说的那样：“使用这些信息技术软件，就像使用手机一样，拿起来就会用，这是自身应该必备的一项技能。”我们并不应该仅仅把信息技术与我们的学科进行整合，而是深度融合，并加以创新。融合的核心在于学习模式的改变、教学模式的创新、平台服务的整合、师生能力的提升。

而李老师提出的“分享”——如果只是把作业提交给老师，那么，学生们会觉得差不多就可以了，如果分享给全球，就全神贯注了。这一段时间我们正在做“班班有读”的活动，我要求孩子们每天把阅读情况发送到朋友圈和班级微信群里。我发现原来积极的孩子更认真了，原来懒散的孩子变得积极了。而且很多平时我关注比较少的孩子在这次活动中有了较好的表现。原来，“分享”给大家看的时候，他们是这样的劲头十足！