工作反思 由“课堂展示课”想到的......

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通过这次“课堂展示课”活动，使我领悟到：思路决定出路，作为一个积极实践新课程理念的教师，不仅要知道在课堂当中“怎么做”，更要清醒地知道“为什么这样做”。课堂活动中，教师的行为和学生的行为必须是跷跷板的两头，教师只有找到一个合适的理念支点，学生的课堂行为才能得到张扬！
   课堂上，教师要善于捕捉课堂上的生成资源。一次精彩的即兴发言，一个异于常规的举动，一次看似干扰课堂的教学突发事件，只要我们善于挖掘、捕捉，都有可能成为开启学生智慧之门的钥匙，生长出较之“知识”更具再生力的因素。演绎出属于自己的朴实，属于学生的真实。   
   赞可夫说过：“没有个人的思考，没有对活动经验的总结，提高教学水平是不可能的。”这次的课堂展示课，只觉得别人的课好，却不触动自己，是不会有收获的，应学会反思，借他山之石，学各家之所长。做课的每位老师都有其独特的长处，要善于发现，学会借鉴，发现其课堂上的亮点、创新点，在以后的教学中，自己要上移植课，把学来的东西付诸实践。我想，这是学校为我们提供提高教学能力的最好平台。