时不我待 共育花开----三年级家长会班主任发言稿

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尊敬的各位家长，大家下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加我们班的家长会。大家准时的出席都可以看出，对孩子的教育的重视程度，也非常感谢你们对学校工作的大力支持。今天我们这次家长会主要有以下几个方面：

一、班级管理

（一）班级基本情况

我们班有49人，男生28人，女生21人。男生的人数比女生的人数多了一点，就会多点调皮。每个孩子都有自己的优点，尽管他们在平时的学习中，有这样或那样的不足，但他们都还是比较可爱的。每当批评过他们，却还是和老师笑脸相迎。和他们在一起有欢笑，也有泪水，真是一起同甘共苦。

（二）班级管理，细节入手

班级管理是检查班主任细心的一剂良方。当面对八、九岁的孩子我们唯一能做的是两边不多，三边不少，多了最好。班级这么多的事情，如果只靠班主任去完成，这真是天方夜谭。这就需要发动学生的积极性，选出得力、能干的班干部，作为班主任的左膀右臂。把班干部作为第二班主任，管理好班级学习、卫生和纪律。下面的细小工作就要让每个孩子去担任，尽可能地让每个孩子都有事做。从关教室的灯，负责管理每个窗户到班级的路队都有人负责。给孩子更多地体会到管理的不容易，就使他们也配合别人的工作。

在班级管理中，班主任要做到“三勤”，嘴勤，多给孩子交代，让他们明白该怎么做会更好，要不厌其烦地进行教导；手勤，自己多做，让身教起到应用的效果，如随时把垃圾捡起来，和孩子一起值日，

起到一个好的作用；腿勤，多往班里看一看，发现问题及时解决，把问题消灭在萌芽状态。

由于年龄小，好奇心强，进行班级管理的时候，我们就实行谁好谁管理，这样就调动了他们参与的积极性，轮流进行。对孩子们的表现要看在眼里，记在心里及时进行评价，多表扬，少或尽可能地不批评。我们采用奖励表扬信的办法来鼓励学生。每两周发一次，根据班干部和老师的推荐来发。在班里小到学生一个动作，学生的桌椅摆放，大到上课的表现，路队的情况，都要及时对孩子进行管理，根据管理的情况及时表扬和指正。特别是在进行整个班级的活动如诵读、站路队分成两个团队进行，表扬的是一个团队，同时指出不好的原因，更好地培养孩子的团队意识。这样的评价办法调动了学生的积极性。对于表现不好的也要他们体会到不能因为我一个人，让大家跟着惩罚。在班级管理中有奖有罚，让孩子在自己参与管理的中，明白自己该如何做会更好。

总之，在班级管理工作中，充分调动学生的积极性，以学生为主体，给他们更多地展示机会，给他们更多的自信，正如我给孩子的鼓励，相信自己，做最好的自己，让班级的管理人人参与，让人人都做班级的小主人。

（三）关注孩子的情况，做到因人而宜

   我们班的孩子优点远远大于缺点。十个指头有长短，更何况这些活泼可爱的孩子，他们表现出差别，也是十分正常的。不论怎么样他们还是有很大的潜能。这学期我们还是注重培养孩子的习惯。播下一个行动，收获一种习惯；下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。大家就知道习惯的作用，它足以可以决定一个人的命运。对于学生来说，学习效果的好坏，并不是看智力的高低而是取决于他们习惯的养成。有些孩子看着聪明，只见老师说，家长督促，可是就不见学习效果。这样就说明他们习惯不好。好习惯终生受益，坏习惯就像银行的贷款还不完的利息。所以，培养他们的良好行为习惯必须常抓不懈。目前，就他们在校的情况和大家进行交流。

1、个别学生不能按时上学，有迟到和早到的现象。

现在我把学校的作息时间给各位家长说一下，我们学校规定早上7：40开大门进行早读。下午2：40到校，3：10准时上课。特别提醒中午有这么长的时间，一定要让孩子在家进行午休，别让孩子提前到校，这样既不安全，孩子下午精力还不足，影响学习效果。我们一定要让孩子建立时间观念，现在要杜绝迟到和早到的现象，希望家长按时接送孩子。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。

2、学习不认真，敷衍， 作业书写差，马马虎虎，应付了事，尤其是家庭作业。他们出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，更需要家长在家里针对孩子出现的情况进行纠正和指导引导。像孩子家庭作业，一直要求家长检查作业并签字，可是坚持检查孩子作业的家长为数不多吧！我们不要小看检查这件事情，不能再马虎大意了，一旦孩子养成坏习惯就很难改了，所以我请各位家长在最好这段时间，家长不要以自己不会为借口，让孩子把这道题空着，如果你们不能解决的，可以上网找办法，也可以和我交流，一定给孩子树立榜样，不能让他们想反正家长不会，我才不用管呢。孩子做完作业后一定要检查，看作业书写是否整洁，是否起到练习的效果。

有的家长反映，他们做作业有人监督就认真写，没人监督就不认真写，书写潦草，不规范用尺，应付了事已经形成了坏习惯，所以才恳请家长们一定要监督，及时让他们改掉坏习惯，检查孩子们的作业，严格要求。要让孩子知道。只有认真写作业，才不会受批评，同时让他们也知道认真写作业的好处，学习效果就高，还能节省时间，去做自己想做的事情。这需要说明我们家长不怕做的效果，就怕不坚持所带来的影响。持之以恒孩子就有收获，这样自觉的学习习惯就养成了，作业就不用再让家长催了。我们对自己的孩子要有一定的了解，别带有一种恨铁不成钢的急切心情，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，多一些鼓励，充分挖掘孩子的潜能，帮助他们树立自信。 在做作业的过程中，跳一跳，够得着，及时鼓励，让他们始终保持一个积极的情趣，激发他们学习的兴趣。

作为家长，我们不能总以自己找借口，对于孩子的学习几乎是任其自然，全权交给老师来处理。其实检查孩子的作业，不需要多少时间，大家每天抽出几分钟，就可以了。比如在吃饭时就可以和孩子交流一天在校的情况，问一问学习了哪些知识，认真倾听孩子的内容。这样既和孩子交流，又检查孩子的学习情况，这多么两全其美。

三、做好教学管理，提高学习效果

在日常的教学中，离不开学生良好学习习惯，目的是逐步让学生学会学习。做好课前准备，是基础。上课学会听讲，是关键。他们年龄小，注意力不会长时间，这就要不断提醒他们，认真听老师讲课，不时的巡视，对于表现好的及时表扬，对于表现不好的进行纠正，到现在为止，还有一部分学生不会很好的听讲。最后，严把练习反馈关，学生的作业我一直要求进行面对面地批改，有一点错误，及时纠正，这样不容易遗漏知识和问题，尽可能地让学生学会。

我们班的常翱翔、禹淼、张小珂、张赫哲、张琳奥、隋凯湛、雷家乐、韩晓东、石子嫣、李天亮、马浩强、杨佳硕、陈子铭，这些孩子平常遵守纪律，只是学习的时候效果有待于提高。孙熙璇、吴子阳、雍雨阳、辛艺喧、 白崇慧、郑怡航、李静怡、蒋思源、王一帆、关志成、朱冀豫、赵戊辰、宋艳阳、吕炳霖、吴邦正、盛丹丹、闫雨航，这些学生学习习惯较好，自觉主动取得较好地学习效果。马文博、孙鹏硕、王子龙、孙奥、朱星宇、冯冠霖、韩浩翔，这些学生很聪明，可是没有自制能力有点不好，这就需要我们及时引导，让他们养成良好的学习习惯。

这学期快过去了，新知识已经学了大半，只剩下不足一个月的时间，现在就是收获的季节。复习比新课更不容易，这不仅把知识完整、系统梳理，还要有点到面，有面到线，在有限的时间内，复习好全册的知识有一定的难度，这就必须迎难而上。上课搞小动作，不注意听讲。小学生的生理特点，决定他们的注意力集中时间不长，但是有一些学生上课一点也管不住自己，和别人说话，做一些小动作，这样即使再简单的知识他们也不会，同时也影响别人。因此，在课堂上想尽办法让孩子听到心里，吸引他们的注意力，让他们尽可能地多学到一些知识。

四、安全时刻记心中

现在车多了，出门的人多了，走在路上时时处处都会有危险。现在一到放学的时候，学校门口附近全是各种各样的车。他们都是你争我抢往前冲。就导致了各种交通事故的频频发生。车祸天天在发生，它已经成为当今社会的一大公害。2007年全国发生了多少起交通事故吗？ 每年的死亡于交通事故的人数要比四川大地震死亡的人数多多啦！因此，一定让孩子有安全感，做到走路靠右边，横过道路走证马线.’做到“一停、二看、三通过” ;遵守交通规则，减少事故的发生。

另外，现在是夏季，我们更要做好防孩子溺水的情况。让我们一起先来看一看一组数据吧！在中国，意外伤害是 0～14 岁儿童的首要死因。平均每年全国有近 50，000 名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近 150 名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿 童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的 0～14 岁儿童中，有近 6 个 是因为溺水身亡的。这就足以让我们重视起来。

五、有效交流，家校联手

一只巴掌拍不响，这就形象地表示出家长和教师在教育孩子时二者协作的作用。谁有什么问题咱可以提出来，共同探讨。家长提出问题，找到解决的方法。

总之，不论怎么样，我们都是为了一个共同的目标，让我们携起手来，不断地引导，坚持下去，相信他们，会让我们有意外的收获。看着他们的习惯一天天地好起来，一点点地进步，再辛苦再累我们也是高兴的。让我们用著名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”结束我们今天的家长会吧！