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“同学们，成绩已经出来了。有的同学考的不错，有的人考的不尽人意”。一句话说完。空气都安静了。同学们屏住呼吸，仿佛在等待着我公布成绩。
“在这里想要和同学们提一个人，他是XX。”没有错过同学们眼中和脸上的惊讶。对于同学们的惊讶我并不感到奇怪。因为我要提的这个学生和学习真的是不沾边儿。和班里从来都是“格格不入”的。不信你看看，早上来上课从来不着急，慢慢悠悠，踩着铃声的点儿来了；放学，其他同学箭一样想往下冲，他呢？又是慢慢悠悠下楼站队了，个子不是很高，却永远都愿意站在队伍的后面；班级活动从来不会主动参加；打扫卫生也是经常忘记；就别提及时交作业；数学成绩从来没有超过15分；上课能做到不说话，不打扰其他同学，也能做到，什么知识点都不听。
“今年期末考试，他考了57分。从学习分数的时候，他开始认真听课，并且能及时完成。在考试的最后一天，他还追在我后面问我他不会的问题。所以能取得这样的成绩，真的是他努力的结果。”在同学们的惊讶中，我继续说下去。这个时候同学们表现出了不可思议。
“啪！啪！啪啪啪......”同学们自发的掌声让我懵了。在我印象中同学们从来没有这么主动，并且这么不吝啬自己的掌声，声音如此响亮。仿佛那双小手已经不是自己的了。虽然当时那位“当事人”还没来到班级。可是依然阻挡不了同学们听到这个消息时，情不自禁地掌声。
掌声响了很久，直到我让同学们停下来为止。
“还有一位同学，是一个女生，其中考试地时候，老师表扬过她，大家还记得是谁吗？”我接着往下说。
“知道！”
“谁？”
“XX”
“是的，她一直在进步，这次她数学成绩提高了26分，总名词上升了11名。”
“啪！啪！啪......”又是一阵地掌声地袭来。
当我要继续往下说时，“当事人”来了。又一阵掌声响起。
之前我们磨课地时候，还有教研地时候说过。同学们似乎不太会给其他同学掌声。一直都很让我们头疼。老师提醒，又显得很不自然。
可是，今天以后我不这样认为。同学们比任何人都会鼓掌。他们的世界很简单。简单到会为值得鼓掌的事才鼓掌。
那一阵阵掌声，不仅是努力的人赢的的；更是同学们是非对错的判断！那一阵阵掌声一直在我的耳边回荡，那么清晰，那么让人回味。
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发表于 2018-6-28 07:41:44
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