学霸的伤心往事（五年级班主任沙龙发言稿整理）

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尊敬的各位领导，在座的各位帅哥、美女们：
        大家下午好！今天我和大家分享的故事主题是《学霸的伤心往事——聊聊远远同学的故事》。
众所周知，现在的五五班人数不多，但就是这为数不多的二十几个人组成的班级里也是芸芸众生相，哪类孩子都齐全的很的班集体。班里的孩子人人都能言善辩，各个都思维敏捷，省心的没几个，遇事无理也要辩三分的倒有好多个。随便点到班里的任何一个孩子都有讲不完的故事。一句话，带这个班很具有挑战性的。今天咱们就聊班里一个学霸的故事。
      说到学霸，首先我想了解一下大家印象中的小学生群体中的学霸是什么样子的——斯斯文文的？白白净净的？文文弱弱的？戴眼镜的？还是讲起话来都是轻声细语的？
    请看大屏幕，这位就是故事的主人公——远远同学。怎么样？与刚才的学霸印象有没有很大的出入？对，这个虎头虎脑的孩子，就是我们班的学霸。
      学霸远远同学，语文测试从未低过95，数学几乎次次100,英语也是如此。说这孩子博古通今可能夸张了点，但他满脑子的《上下五千年》，中国四大名著，《时间简史》《钢铁是怎样炼成的》“作文十大技法”“怎样提炼考试知识点”等等内容。他讲起任何一个话题来都会如滔滔黄河之水连绵不绝。如果讲到兴头上，宛如入无人之境地，哪管上不上课，老师在不在跟前，那是全然无所谓的。学霸就是这样一个“腹中诗书千千万，讲起话来万万千，哪管老师在眼前，我先把话说个遍”的主儿。是的，这个孩子是个很自我的主儿。
        上学期，远远和倩倩的一场战斗就是这个故事的高潮。
那天是周二下午第二节上课前的几分钟，我从办公室出门，走在通往教室的走廊上。刚到五二班门口，迎面就奔过来几个班上的孩子，边跑边喊道：“赵老师，你可来了，班上远远和倩倩打起来了，就连班长也劝不开！”“远远都把脚踢到倩倩的脑门上了，不过倩倩也是连抓带挠的，差一点就把远远就给拽倒了。”旁边的孩子上气不接下气补充道，一边还比划着。心想：自从接班以来，我尽量课余时间也到班上转转，没成想，几分钟内还是爆发大战了。我疾步向班上奔去。永不消停的娃们，可别真出了什么大事——我心里祈祷。
        到班上，倩倩同学的桌子已经躺倒在地上，物品散落一地。两人都满含热泪怒视对方，蛮有公鸡鵮架，誓死拼个你低我高的架势。
        还好，没有人员受伤。
见此情景，我故意轻描淡写地问:“班长，咱们这节正常上队会课。每个人的上周积分都整理好了吗？”“啊？老师都整理好了。”班长林林同学如梦初醒。估计其他孩子都跟班长的想法一样，这节课都准备看赵老师如何批评这两个倒霉蛋了吧。
这节队课进行得出奇的顺利，积分公布完后，除了两个当事人外，其余孩子还对班干部上周的管理发表了自己的看法。至此，本周队会内容全部结束，离下课还有十分钟左右的时间，孩子们上自习。
我把班长请到前边，让她给我说说两个同学到底发生了什么。原来是，上节课间十分钟远远同学作为数学课代表，正在给大家发放课堂作业本。倩倩同学要帮忙，远远同学不让。一言不合，两人就拳脚相向了。
班长把两个孩子叫到我跟前，我让倩倩同学先说是怎么回事，远远同学急不可耐地要发表意见，几次都被我制止了。倩倩这孩子在不断地抽咽中断断续续地说了事情的经过，她的讲述和班长说的没有出入。接着，我让远远同学说说自己的看法。这下，他可逮着发言的机会了。“赵老师，我觉得今天这事一点都不赖我。你看，我是数学课代表，发作业管她什么事。她真是狗拿耗子——多管闲事。其实吧，这也不是最重要的。最重要的是，赵老师你是刚接我们班，你不知道，我们大家都可烦倩倩了。一年级的时候她都经常借别人的东西，从不来不还……”远远同学，此时一改刚才满脸的委屈，理直气壮地在控诉倩倩的“罪行”。倩倩嘴也不笨，一一翻来远远的旧账，甚至是两人幼儿园发生的矛盾也都搬了出来。
这就是孩子，幼稚地令人发笑。我耐心地听完两人的控诉，也该下课了。我说：“你们两个都辛苦了，说了这么多。都去喝口水，然后再过来找我吧。”听我这么说，两人你看我，我看你都不动。我接着说：“你们两个现在回答我两个问题。第一，五五班是不是个团结的班集体？第二，如果没有这件事，赵老师此刻正在做什么？俩孩子立马意识到我的话外之音，都低下了头。看远远还有要争辩之意，无理也要争三分的本性此刻暴露无遗啊。我说：“远远，到办公室来一趟。”
到了办公室，我从一个男孩应该礼让女孩讲到凡是有所成就的人必定都是宽容大度的，从我理想中的学霸的样子讲到远远同学怎样与同学相处才会和自己的知识相匹配，终于让这个孩子打心眼里认识到今天自己实在是太冲动了。我长舒一口气，这个孩子和我的争辩沟通是有效了！
从接班就听芳芳老师说远远这个学霸同学是个十足的小心眼，到这件事情的发生，再到最后的处理。我是的的确确深切感受到了这位学霸的“小心眼风范”。为了巩固教育效果，放学之后，我和孩子的妈妈就这件事情进行了沟通。建议家长今后在教育孩子方面多注意引导孩子和别人相处时要宽容大度一些。
慢慢地，学霸和别人闹矛盾的次数在减少，即使发生矛盾，也会妥善地处理了。就在孩子爸爸妈妈同时参加的最近一次家长会上，孩子爸爸就亲口对我说：“本学期几乎没有听孩子说过和谁闹过矛盾了”。的确，本学期几乎没见过远远同学像上学期那样冲动过。
面对打架的孩子,我们虽然疲倦、气恼,但古人云“人非圣贤,孰能无过?”,故应“宽以待人,容人之错”。批评是必要的,但批评必须讲究方法。尤其是高年级的学生,此时已经有了逆反心理,更应该讲究批评的艺术,作为老师，遇到事情一定要冷静，有时一些事情还需要冷处理。遇到问题时，还要学会换位思考，切中学生的心理，就会乐于接受我们的观点；家校沟通交流，得到家长的支持，会使我们的工作事半功倍。
        我班的学霸——远远同学正是经过这件伤心的往事后，越来越阳光了！
以上 就是我与大家分享的班级管理故事，不当之处，还请各位领导、同仁批评指正。谢谢大家的聆听！

（以上为本学期期末学校一学年一度的班主任沙龙上的整理发言稿。）