学习《关于进一步提升中小学教学质量的九条意见》心得体会

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作为一名教师，要做到“五个一”：每天进行一次有质量的备课，重点落实“目标—教学—评价”的一致性与现代教育技术的使用；每课（节、单元）进行一次真实有效的反思；每月提交一份高质量的基于标准的教案；每学期编制一份《课程纲要》；每学年上一节展示课。

要求学习的这“五个一”，其实是对教师的最基本的要求。作为教师，我们应该先做好自己的本职工作。写教案、备课、上课、反思、作业，这都是我们教师的常规工。但这平常的工作却需要多次强调，进行多次学习，可见并没有抓住这些关键。

那么如何才能上好课呢？要讲一门课，首先必须对这门课的全部内容非常熟悉，绝不是现学现教。有时不是对这门课的全部内容都吃透后上讲台的，而是明天要讲什么内容就去熟悉什么内容，准备多少就讲多少。不知道这节课在整个课程中占什么地位，会对以后的课程起到什么作用。这实际上是一种不负责任的态度，这样的讲课，非但达不到前后贯通的效果，就连老师自己也可能讲到后面忘了前面。因此，我们在上讲台之前必须对这本教材的全部内容融会贯通，最好还要搞清楚本门课程与其它课程的相互关系。老师准备的内容就好比是一桶水，而一堂课教给学生的只有一杯水，这样的备课才是充分的。

在熟悉全部教材内容的基础上，还必须认真阅读有关这门课程的教学大纲和教学计划，这样才可以确定每个章节的学时数。一堂课该讲多少内容是有科学依据的，决不是随心所欲、信口开河，想怎么讲就怎么讲。在熟悉教材全部内容并按教学大纲确定了章节学时后，便可以开始准备每堂课的教学内容。

做好万全的准备，做好自己的本职，才能上好一节课，才是一名合格的教师。