美术活动《小鱼吐泡泡》教学设计

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一、活动目标：

1.能大胆选择色彩印泡泡，表现圆圈泡泡。

2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。   

3.能积极参加活动，体验美术活动的快乐和成功的喜悦。

二、活动准备：

   1.一副大的画有小鱼的背景图和与幼儿人数相等的小鱼背景图。

2.收集若干大小不一的瓶盖、颜料若干，抹布。 3.《小鱼吐泡泡》背景音乐 活动过程：

一、以吹泡泡的形式引起幼儿的兴趣导入活动。

师：咦，宝宝们这是什么？ 生：泡泡  

师：泡泡是什么形状的？ 生：圆形

师：今天有一群小动物也想吹泡泡呢！我们看看它们是谁？它们在做什么呢？

生：一群小鱼们在水里游„

师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，它们是怎么吐泡泡的？   

生：波罗波罗„

三、出示挂图

师：今天老师给宝宝们还带来了一幅图呢，我们一起来看看，上面除了有水草、小鱼还有什么？（有泡泡）     

师：那谁来说一说这些泡泡有哪些颜色呢？

师：今天这些小鱼想请宝宝们帮个忙，帮它们多吹一些泡泡，你们愿意帮助它们吗？

四、师示范画，出示瓶盖

了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。

1.师：今天老师带来一个新工具，宝宝们看这是什么？（出示瓶盖）

2.教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，“波罗波罗”吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听)

问：吐了一个什么颜色的泡泡？   生：黄色。      

问：还想吐一个什么颜色的泡泡？ 生：红色。   

师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。

3.教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来， “波罗波罗”吐出一个红泡泡。)  

4.师：我请一个小朋友来帮小鱼吹泡泡，用我刚刚介绍的材料。谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？   

生：绿色。（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动

作。）   

问:你还想不想吐泡泡呢?幼:想。   

师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。（出示范画）  

师：好看吗？幼：好看。   

师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？

生：想。

四、学生印画

能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。教师播放《小鱼吐泡泡》音乐，巡回观察指导幼儿操作。