班主任工作随笔 三个“季军”引发的思考

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今天早上的升旗仪式有点儿特别，除了讲述传统节日“端午节”之外，有一个环节令学生们心潮澎湃——汉字英语听写和数学计算能力比赛的颁奖仪式。同学们拿到奖品，各个喜笑颜开。

仪式结束，回到班级，按照惯例的给孩子们进行简短的班会教育。其中有一环节：我让那三位季军上台拍个合影，各个苦瓜着脸……你一定知道他们怎么了？一年了，一切大小活动全是一等奖第一名的向日葵中队成员们，此时有点像打了败仗的士兵。在刚才的升旗仪式上，有同学悄悄告诉我，她想看看冠军的马克杯到底有多神奇。借此机会，我让雨宝宝去四二班借那个“奖杯”一看究竟。当雨宝宝双手捧着那个沉甸甸的冠军“奖杯”时，大家投来了羡慕的眼神。可有人却说“这有什么稀罕，这不就是个杯子么？”“那上面印的照片是获奖所有同学的合影，这才是最珍贵的呢！”有一个孩子大声说了句。听得我感动，这正是我想对孩子们说的话：如果你是冠军，那么这个奖杯也会在心中有千斤分量。雨宝宝举起了手：“老师，我借来并捧着别人的冠军奖品感觉很丢人，这不是我的呀，而我还是那个恰恰有能力获奖的人！”是呀，学会自我反思的人才能进步更快呢！紧接着，我又问了问大家，这奖杯好看么？想要么？怎么做呢？大家都各抒己见。大部分同学都表明了自己的态度，有望冲刺名次的同学说希望期末考试厚积薄发、一直不断努力的同学也再说自己要对自己有信心，说不定自己下次就是“黑马”了呢？没发言的同学各个眼神充满了坚定……

一切就这么风平浪静，很好解决？No，中间还有一个小插曲。宇宝宝仗义执言，谁谁谁考试作弊，抄别人的，不应该给冠军，这不公平。很多同学随声附和。可你们知道么？这个世界没有什么绝对公平的事儿，走向社会，这太普遍了啊。所以要让他们学会正确对待“不公平”。可事已至此，谈论这些又有何用，与其说别人，不如多从自身找原因来得实在。我当着全班同学的面是这样说的：“首先，宇宝宝是一个正义、正直的人，敢于说真话，值得表。其次，我们应该把精力放在自己的身上，只要我是问心无愧的就可以了嘛，从失误中真正找到问题，分析原委，对症下药，下次一定会更好呀！再说，咱们说人家有用吗？如果你能凭自己的实力站在最高位的话，想必你也不会说这话了，因为你都‘一览众山小’了，又怎么会在意这鸡毛蒜皮的小事儿呢？”同学们纷纷点头，是呀，咱们需要做的就是做好自己的事儿，只要自己在天天努力，天天进步就可以了呀！

所以，葵宝宝们，我多么希望你们是那个知道努力用实际行动和实力证明自己并能够战胜所谓的“潜规则、不公平”的那个人。在我心中你们不是“季军”，而是那个永远的王者，加油吧，葵宝宝们！

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区花园口小学  郝晗妤