师德征文选登 致未来的自己----我要做怎样的教师？

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小时候我以为你很美丽，

领着一群小鸟飞来飞去。

小时候我以为你很神气，

说上一句话也惊天动地。

长大后我就成了你，

才知道那间教室，

放飞的是希望，

守巢的总是你。

长大后我就成了你，

才知道那块黑板，

写下的是真理，

擦去的是功利。

                                                              ---《长大后我就成了你》

小时候，老师们经常会问我们：“你们知道什么是梦想吗？你们的梦想是什么？”每个同学都会轻言说出自己的梦想，有的说想成为一名科学家，有的说想做警察，有的说想做明星……诸多梦想中，我的梦想就是成为一名老师。

从小就喜欢老师，觉得他们神奇又神秘，从小就觉得自己和老师特有缘，因为自己的生日就是教师节。到现在，我还清晰得记得报考师范院校时，樊豫龙校长问我“为什么想当教师？”“因为我的生日就是教师节，我觉得我和教师有缘。”当年的我脱口而出。

“教师这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”带着这样一份责任和使命，我的教学生涯悄然开启，不忘初心，坚守本真。这三尺讲台一站就是13年。在这13年里，我的教师梦与中国梦紧紧相连。

从手写到电子文档、从上课靠嘴皮儿到班班通全覆盖、从教学大纲到课程标准、教师从主导到引导、从传统的优质课到现在的微课、慕课。日新月异的变化，让我不得不思考这样一个问题：随着教育环境、教育对象和教育手段的不断变化，教师该如何应对？未来我应该做怎样的教师？我想给未来将要走进桃李园的你以下建议：

关注学生的全面发展 

著名特级教师于漪在一次演讲中讲道：“我当了一辈子教师，最忧心的是教师只看技能技巧，育分不育人，这是对孩子的坑害！21世纪的教育是不是变了？不，没有变。教育依旧是培养人，培养有责任感的人，培养一颗有中国心的人！”教育应该看重教师的育人作用，教师既是核心价值观的践行者，也是学校文化的创造者，教师不仅仅是让学生获得知识，更重要的是促进学生的全面发展。教师要从学生出发，关心学生、爱护学生、体贴学生、尊重学生、理解学生、引导学生，这样的教育才是以人为本的教育。

言传身教,立德树人


真正的教育其实就是不断浸染的过程，每一天、每一年在孩子成长的过程中，都是在为人生做积淀和准备，都将对孩子的终身发展产生重大的影响。作为教师，我们就要遵循教育规律和教育常识，着眼于孩子的成长，教给孩子终身受益的东西，让学生因教育而走得更远。 

孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习仿照的对象，要想做一名优秀的教师，要从小事做起，从自我做起，从自我做起，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以丰富的学识指导学生，以博大的胸怀爱护学生，走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，继续往前“乐其道”。

踏地而行、同成长、共进步 

随着教育的进步，学生的个性化越来越受到重视，以前模式化的培养路径已经不能满足社会的需要。教师如何适应新的变化、转换思路，是未来每一位教师必须考虑的问题。 

“今天我们做教师，不光要给孩子满分，还要让孩子满意，使孩子满足。在这个过程中，我们要有思想、乐于奉献、敏于学习、勤于思考、勇于实践、善于总结，用真情实感、真抓实干、真才实学、真知灼见去赢得学生，和学生共成长、共进步。

人生还有很长的路要走，优秀教师梦的实现也还有很长的路要走，希望我们每一个人都能反思、完善、做最好的自己，不忘初心，坚守本真，本着爱教育、爱学生、爱职业、爱家庭的原则，不断强化自身的职业意识、角色意识、责任意识、奉献意识，勤勤恳恳，兢兢业业，认认真真，用自己的教师梦来守护一代又一代学子的健康成长，尽自己的一份绵薄之力推动美丽中国梦的实现。一批好教师可以造就一所好学校，一个好教师可以影响一批学生的未来’的深刻内涵，对于即将来临的教育生涯，我希望自己能够坚定住教育信念，和孩子们共享教育的快乐和幸福。”

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出自 凭海临风的blog