玩有所学，学有所玩——《指南》科学领域培训反思

最新资料

   《3-6岁儿童学习与发展指南》是幼儿园教育之本，为了进一步提高教师的教育教学能力和整体素质，增强对《指南》精神的理解。前段时间，在宋主任的带领下，我们全体教师对《指南》中的科学领域进行了深入地学习与探讨。
   活动开始之前，我们结合自己的领会，设计了不同年龄段的科学领域教学内容，大家集思广益，听课评课。课程结束后，宋主任又带领老师们再次通读了《指南》中科学领域的相关内容，介绍了科学探究的目标、结构，以及目标之间的关系，特别强调了“在探究中认识周围事物和现象是在有意义的情境或是解决问题的过程中获得的”这一知识点。通过学习，大家对如何正确地制定科学活动目标有了更加深入地了解。
    培训中，老师们理论联系实际，针对《小汽车》、《让橡皮泥浮起来》等案例展开了积极地讨论，从目标制定、活动材料准备、活动环节设置、教学语言方面提出自己的见解与困惑，同时也反思了组织科学活动中的不足，提出了合理化改进意见。
    本次学习活动内容契合教学，形式新颖，提高了教师的业务能力。在以后的教学活动中，将继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心，提高教师专业技能和保教质量。

最新资料

   二七一幼 朱梦圆