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在学校领导的信任和安排下,在学校青蓝工程师徒结对共同提高的活动中,我与鲁老师结成了对子。鲁老师为人正直真诚,工作积极认真,其实我成为她的师傅既是荣幸又深感惭愧。由于她新调入我校不太了解我校课堂教学模式和理念,我对鲁老师的培养制定了以下计划:
一、以身作则
作为师父老师我会严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,认真做好自己份内的工作,主动关心帮助他人做自己力所能及的份外工作,为创建和谐语文组尽自己所能。认真备课,做好导学案,备好学生,让鲁老师听我的课时能有所收获,使她通过听课尽快掌握小学的语文课堂教学。
二、履行职责
向鲁老师介绍教学经验,提供教学信息,把自己的教学设计给她做参考。
每周至少要听1节课,听课时认真记录,课后有针对性的点评,评议优缺点,真诚耐心的指导,做好评课记录并指导她在校内讲一节公开课。
精心指导徒弟备好课。指导准备导学案,互相取长补短。
带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与鲁老师进行交流;
本学期与徒弟共读两本教育类书籍,撰写教育随笔,每周不少于一篇。撰写教学随笔,记录教学心得、体会,经常听取徒弟的教学反思,定期进行教学工作分析。
指导徒弟积极参加学科课例研讨活动,认真撰写教学小结和教学论文,参与小专题的研究。
每学期对培养对象的情况进行一次小结和评价,培养周期结束时进行较为全面的总结和评价。
通过以上的活动,我想锻炼自己,把经验传授给鲁老师,让她从中吸取许多自己教学有用的知识,交流心得,互相切磋,达到师徒共同发展的目的,共同努力为提高我校的教育教学质量尽自己一份力量。
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