学前教育信息化推进工作先进个人自评报告

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  学前教育信息管理系统是推进学前教育普及的一项基础性工作。该项工作做好了，有利于我们随时摸清家底，及时掌握情况；有利于我们正确判断，快速决策，稳步推进工作；有利于我们确定资源需求，研究完善政策，安排项目，实施监管等。

   我于2014年12月份参加了此项工作，现对我的工作做以下自评：

   一、思想上高度重视。

   我平时都会认真学习党章、党规和习近平总书记系列重要讲话，通过学习，严格要求自己，时刻牢记这项工作的重要性，不能有半点马虎，在学前信息管理的工作中，我积极参加培训，2014年12月参加了一次全国信息系统管理的培训，2015年12月参加了郑州市的学前信息系统管理的培训，对郑州市和全国的学前教育管理系统操作有了一定的了解，在进行系统的录入时，我会自己先结合操作手册进行操作，通过自己操作，发现问题，解决问题之后，在对其他教师进行培训，由于我对这方面的工作操作熟练，也承担了整个大冶镇的学前教育系统管理员的培训及管理工作，目前我园的两个学前系统都能够按照上级的要求进行，没有问题学籍出现。

   二、重视学前教育信息系统建设和运行的维护工作，执行信息系统各项管理流程，做到准确高效，确保数据内容及时、完整、准确、一致、安全。

   在进行学前教育信息录入工作前，我会对老师进行动员大会，要求老师采集系统中所需要的各种信息，责任到人，在幼儿信息录入时，我会一个班一个班进行，录入一个班幼儿，我会让班主任进行核实，没有问题就签字，做到谁采集，谁负责，谁录入、谁负责。对于办园的基本信息、教师的培训、财务方面的信息录入，我也会收集资料，咨询园长、保教主任和报账员，做到采集的信息是正确的，完整的、一致的、安全的。

   三、以信息系统应用为抓手，强化动态监管，提高了我园的管理效率，创新了我园的管理机制。

   每月我们都会进行系统的数据更新和问题学籍的处理，会对幼儿进行转入转出的管理，每年的8月份都会对幼儿进行一个毕业的操作，9月份对幼儿的升级、调班、财务信息、培训信息等进行一个重新的采集。通过每月的幼儿的数据更新，我们能及时的了解我园幼儿的动态，对于转出的孩子，我们会了解情况，为啥要转出，查找原因，有利于提高我们对教师的管理。

   四、有较高的计算机操作水平和较丰富的信息技术知识,在信息系统建设和运行过程中，在全镇发挥辐射引领的作用。

在工作中，由于自己不断学习、潜心研究，使我成长为一名信息技术带头人。去年还承担了对全镇幼儿园的学前教育信息系统管理的培训工作，我们还建立了一个学前教育信息管理群，在进行学前幼儿信息录入时，我都会帮助大家解决各种问题，现在大家只要在信息技术方面或学前教育信息管理系统方面存在问题，大家都会来找我，我能解决的就解决，不能解决的问题，我们会一起商量解决问题，如果遇到很难操作的问题，我们会向市级的信息系统管理员反应，让管理员来指导我们解决问题，我也会通过市级管理员的指导，积累经验，提高自己的管理水平。

   现在，我仍每天坚守着自己的工作岗位，认真履行职责，积极完成上级交办的各项任务，及时进行学前教育信息系统的管理与更新。保证学校的工作有序开展。