四年级语文公开课《电脑住宅》评课稿

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在教学时，王老师先指名让学生独立阅读课文，在学生把课文读正确、读流利的基础上，再引导学生边默读边思考：课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？那里的电脑有什么功能？怎样工作的？用小黑板出示列表，将电脑住宅的具体设施、如何工作、有何功能等内容以表格形式展示出来。如此一来，学生对电脑住宅就有一个整体清晰的印象了。另外，王老师还让学生自己当作电脑主任向同学介绍自己，这样就可以检测学生的理解程度，最后的小练笔，让学生从理解基础上迁移到写话上，提高了学生的写话水平。