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标题: 记一次辩论会作文800字700字600字 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2018-5-14 10:08
标题: 记一次辩论会作文800字700字600字
记一次辩论会作文800字700字600字
篇一：记一次辩论会

　　辩论会？小小年纪怎么会开辩论会呢？我听到有人赞叹了：“哈哈，这次可以发表自己的观点了，一定要让大家跟我的意见一致！”告诉你，我们班今天真的开了一次辩论会，主题是：开卷是否有益。

　　开始辩论了，我精力充沛，一切准备就绪。我站在开卷有益一方进行辩论。首先由我们团队的王宇同学做开卷有益辩论，他说：“我认为开卷有益，因为开卷能增长我们的知识，开拓我们的视野，只有不断学习才能学得更多知识，让我们做对社会有用的人。”他说的太好了，也正是我想说的，让我更加对我们的团队增加了信心。接着辩方闫羽商同学对我方进行反驳，他说：“开卷未必有益，如果去看一些对我们成长不健康的书，那开卷就未必有益了，所以我支持我方的观点。”听了反方的辩论，我觉得他说的也很在理，可我还是把我的观点滔滔不绝地说了出来：“我认为开卷有益，经济学家王亚南就是很好的例子，他从小酷爱读书，为了多读书，他把自己睡床的一脚锯断，迷糊中一翻身便会摇动，这样他就会醒来，便立刻起身读书，正是如此好学，最终他成为一名经济学家。如果按你们说的，开卷无益，那他又怎么会成为经济学家？”反方张欣怡在这时站起来说：“我们说的是开卷未必有益，而不是你说的开卷无益。”他所说的话很有说服力，让我无言以对。

　　这下，反方可有的说了，你一句我一句，把我们的气焰减了一大半，他们步步紧逼，不给我们一点喘气的机会。终于老师发话了：“开卷是有益，可不是所有的书都合适我们去读、都有益，我们要有选择的去读书，读好书。”

　　我们心服口服了，确实是：并不是所有书都对我们有益，内容都健康，我们要有选择的读书，多读书，读好书，不读与成长有害的书。

　　这次辩论会开得非常有意义，在我们大家观点有分歧的时候开个辩论会，互相摆明自己的观点，不仅能锻炼我们的口头表达能力、培养了我们的团队合作精神，更能让我们通过辩论找到更有说服力更正确的答案——只有开对卷，开益卷，对我们的成长才是有益的！

作者: ljalang 时间: 2018-5-14 10:08
记一次辩论会

　　男生强还是女生强呢？这个问题说难不难，说简单也简单不到哪儿去。为了这个问题，我班同学就此展开了一场激烈的辩论赛。

　　为了这次的辩论会，双方真的都下足了功夫——上网浏览大段大段的资料，查看可用性。查资料的恨不得把所有相关的资料全部打印出来，一段一段的琢磨。写辩词的我，在三辩身上下足了功夫— —在我们班中“掘地三尺”，挖出事例，再将它们编辑于辩词中，杀他们个措手不及……待资料全部选定，辩词全部修改完善，离比赛也仅有两天准备时间了。

　　就好像是时间在捉弄我们，这两天时间就像风一般吹了过去。这两天，心情是既期期待又紧张。辩论会的开始随着铃声的结束，当最后一个音符完成自己的使命时，比赛就正式开始了。正方（男方）陈述开始，瞧他自信的样子——甚至连辩词都没有看一眼。可是，他的故作镇定丝毫没有掩饰住他的紧张。他脸上的肌肉紧绷着，只有嘴角的一块在不自然地运动着。他的陈述刚刚结束，他好像都没有坐下，他的面前便竖起了一片手的森林。看，叶美汶的嘴角有一抹令人难以察觉的“奸笑”，好似在说：“看你怎么回答这个问题……”果然，对方一下子便哑口无言，只有额头上的小汗珠在一点一点儿地渗出来。瞧，李佳怡的问题虽然威力不如叶美汶的那么强大，但她的问题多得像鱼嘴旁的泡泡，一个接一个地从她的嘴边冒出来。这下，对方彻彻底底的焉了，也许他根本没有想到自己的辩词竟会有如此之多的漏洞。

　　双方唇枪舌剑，互不相让。双方总共八位每一次都会将对方的一丝气拧断，一丁点儿的空气给堵住。当比赛进入白热化的阶段时，一个问题才刚刚吐出口，总会有几个人按捺不住，一下子喊出声来— —吴宇悦的一声“什么叫例子”，还没待我叫她，便脱口而出。周昱晴还没等我点她姓名，她如荆棘般的问题已刺得对方嗷嗷直叫……

　　问、答，似乎每一个人都参与进来了。无奈时间短暂，辩论会一下子就被时间老人夺走了。是比赛，一定会有个结果：男方胜利了。“耶——”“唉——”瞧男生的嚣张样，不就是赢了个辩论赛嘛！至于女生吗，一个个垂头丧气的，像泄了气的皮球，无精打采的。

作者: ljalang 时间: 2018-5-14 10:08
记一次辩论会

　　今天我们班举行了一场辩论会，辩论会的主题是《科技发展是“利”大还是“弊”大》。一、二组为正方，三、四组为反方。

　　我们怀着期盼的心到了下午第一节课，双方各派出同学代表参加辩论。

　　万众期盼的辩论会终于正式开始了，正方一句，反方一句，辩得不亦乐乎，而且都说得头头是道，可不幸的事降临到我的头上了——我搜集的资料都被别人讲完了。我那时真是后悔，怎么不大胆讲出我的资料啊！正在这时，下课铃声响了，在别人耳中可能只是普通的铃声，可是在我的耳中却像救命铃声，因为下课了我就有时间去想该怎样辩论了。

　　第二节课的铃声又响了，大家又开始辩论了。我坐在那儿，看似很平静，但心里已经急得不得了。这些同学说得我都不知道怎么去辩论啊！我真羡慕我们正方这边经常发言的同学，多羡慕他们的胆大和聪明啊！

　　时间一点点过去了，差不多已过去了半节课。我心急如焚，心想：如果再不说的话可要被老师罚了！

　　这时我正好听见梁坤乾的发言，突然心中一亮，我可以说电脑虽然危害人，但也有益于人呀！但这时我心中又犯难了：我心中语言还没组织好，如果下一个同学说我无法反驳怎么办？于是我又把举起的手放下了。

　　我突然想起了一个小故事：有一个人不是很聪明，但他却取得了抢答赛的冠军。当主持人问他秘籍时，他却回答：“我的手快。”他解释了这句话的意思：他并不是每道题都会，但他每次都是第一个按铃。他说，他按了等于取得了回答的资格。离主持人要他回答问题时还有一点时间，他每当这个时候就往往能想出答案。

　　我一不做二不休，干脆先把手举起来，脑子里不停地转。老师点了我，我马上把刚才组织好的语言说了出来。这还是我有史以来第一次大胆反驳别人呢，我心里激动万分！

　　我明白了一个道理，答案往往在举手的那一瞬间。

作者: ljalang 时间: 2018-5-14 10:08
记一次辩论会

　　在一个清爽的早晨，我们班举办了一场有趣的辩论会。

　　第一节语文课上课了，张老师在同学们的注视下走上讲台，说：“这节语文课，我们举办一场辩论会，辩论的题目就是‘开卷有益’还是‘开卷未必有益’”。同学们立刻兴奋了起来，我们被分成了两方，正文支持“开卷有益”，反方支持“开卷未必有益”，而我选择了反方。

　　辩论会开始了。我第一个站起来发言：“我觉得开卷未必有益，从不正规的书店买来的书，也未必全部都有益啊。”正文那边也不甘示弱，刘鹤不紧不慢地站起来说：“也不是全部的书店都是不正规的呀！”这时我方的张宇博说：“我也觉得开卷未必有益，有些藏有不良信息的书打着名著的旗号拿出来卖，有时候有些小学生看见了这些不良信息之后，就会每天都想着了。”张宇博说得真好，我方同学都鼓起了掌，张老师也向他投去了赞赏的目光。正方显然愣了一下，但是高寒站起来大声地说：“我们现在已经五年级了，应该有分辨是非的能力，我们见到那些有不良信息的书，就会放下它，再去看别的书。”我方的张仁毫不犹豫地说：“可是有的低年级的同学看到了那些信息后，他们没有太大的分辨是非的能力，这样还会有益吗？”

　　正当我们争得不可开交、面红耳赤的时候，下课铃响了，我们只好恋恋不舍地结束了这场精彩又有趣的辩论会。

　　辩论会结束后，我其实也觉得开卷有益。只要我们的心灵是健康的，就不会向那些不良信息打开一扇大门，它们也就不会偷偷地溜进我们的心灵。

作者: ljalang 时间: 2018-5-14 10:08
记一次辩论会

　　人们常说：“开卷有益。”但是也有人说：“开卷必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今天我们班开展一次这样的辩论会。

　　首先上台的是：能言善辩的小蕊，只见她拿起语文书，眼里闪出胜利的光芒，大踏步地走向讲台，台下的同学们，响起了一片片热烈的掌声，小蕊信心十足地说：“我认为开卷有益，是对的。如果不读书的话，怎样会从书中学拓展呢？所以，开卷有益是对的。”说完，台下又响起了如雷贯耳的掌声。

　　紧接着，小航胸有成竹地走向讲台，还瞪了小蕊一眼说：“如果看一些对成长不利的书，把我们教坏了，还怎么从书中学到拓展呢？所以，我认为开卷有益是不对的。”说完，有许多同学们给小航一个大大的赞。小航挠着头，好像在羞答答的呢！他自信地走下讲台，脸露出开心的光芒，好像打了一场胜仗。

　　说完，小蕊气冲冲地走向讲台，说：“只要多看点书，就可以分出是非了。所以，开卷有益，是对的。”小蕊脸上露出了得意的笑容，好像胜利是属于她的。

　　然后，是我们的班长小彤上讲台，果然大家鼓起了掌声。小彤害羞地走上讲台，但放下害怕，鼓起勇气，大声地说：“开卷有益不一定是对的。以前，有一位英国学者说过：一本书像一位不好的朋友，他也许会把你教坏；一个人也不是十全十美，书也不会有十全十美的书。”说完，班长心里美滋滋的，眼睛笑眯眯的，她好像心里吃蜜糖一样甜！

　　说完，小蕊大胆地走向讲台，讲台仿佛就像王座。说：“我认为小彤说的没错，人是没有十全十美的，书也没有十全十美，但书中不一定全错，有大部分还是对我们有益的，所以我觉得开卷是有益，是正确的。”

　　小柯快快乐乐地走向讲台说：“有些人迷上一些书籍的武功，每天都去练吗？曾经有人不小心练功摔倒，摔得头破血流的。”小柯笑嘻嘻信心地走下讲台。

　　小葱一边挠头一边害怕地走向讲台，说：“我认为只要读的书多了，就不会迷上武功，就不会迷信权威，而会尊重权威。”说完，他害怕地马上跑回座位，低下头。

　　我们班的“大嘴巴”肖楠开始反驳小葱，她大摇大摆地走上讲台：“我认为开卷未必有益，经常有作者，也会有一点点错误，所有的人都不会十全十美。”说完，她就蹦蹦跳跳地走回座位，开心极了！

　　这时，小蕊急忙地跑上去，昂头挺胸地说：“你不会因为书中有一点点的错误，就再也不看书了吧？你不会因为你的朋友有些缺点就不会看她的优点了吧？如果你不看，怎么拓展学习呢？所以我认为开卷是有益。”

　　开完这次的辩论会，姜老师对我们说了一句话：“读书好，读好书，好读书。”

作者: ljalang 时间: 2018-5-14 10:08
记一次辩论会

　　“辩论”这个词对我们来说有点新鲜，我们都没有参加过什么辩论会。今天，我们班就举行了一个精彩的辩论会。

　　这次的辩论主题是“要不要讲诚信”，同学们分为正方和反方。正方的观点是：生活中我们要讲诚信，反方的观点是：生活中可以有善意的谎言。我赞同生活中我们要讲诚信的观点，所以我是正方。

　　辩论会开始了，我们分成两队，一队是正方，8人。一队是反方，19人。我们正方的同学站起来，说：“我代表正方，说假话就是撒谎，要是人人都以善意的谎言为理由，世界就没有真理了。”话音刚落，我们正方几个人就响起热烈的掌声。反方同学自信满满地站起来说：“我反对正方的观点，有时候善意的谎言是引导鼓励人的一种方法。”他们反方的同学微笑着点头赞许。我们正方的同学意味深长地说：“”谎言“之所以称为”谎言“，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊”狼来了“以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在”逗你玩“呢，可见，谎言有碍于诚信。”这时老师也用赞赏的目光打量着我们正方这位同学，这时反方的同学说：“善意的谎言使人树立了信心。就像第11课《唯一的观众》，如果老教授不说自己是聋子，作者就不可能重拾信心，在成千上万的观众面前表演。”听了这句话。台下的同学窃窃私语……老师拍了拍手，同学门立刻鸦雀无声，老师语重心长地说：“在生活上，有时候善意的谎言是应该的，但是人必须讲诚信，伤害别人的话千万别讲。”

　　经过这次辩论会，又听了老师的话，我对诚信与善意的谎言有了新的认识。我觉得在生活和学习中，必须讲诚信。善意的谎言不是不可以说，而是用在适当的地方起引导教育的作用。

作者: ljalang 时间: 2018-5-14 10:08
记一次辩论会

　　今天，我们在语文课上，举行了一场别开生面的辩论会。辩论会的主题是支持善意的谎言和不支持善意的谎言。

　　我们作为正方，是支持善意的谎言的。第一场，我们正方的“四大名嘴”和反方唇枪舌剑斗了一番，我们完胜。第二局，老师为了节省时间，将正方、反方先前对战过的人分成两组，分别变成了两边的裁判。我和周长钰、张春林、李志彤三人分在了一组，我的内心忐忑不安，只有默默的看手里的那份资料。

　　对局开始！我看了看对方的阵营：闫如梦、刘欣雨、陈桐桐……我心像被人紧紧捏了一把，再看看自己的阵营，哎，我的心又被狠狠的捏了一把，这感觉可真难受。

　　这时候，我开始陷入沉思，该怎么去面对这样的对局？对方人数活活比我们多了两个，嘴就比我们多了两张，一切都显得那么紧张，紧张的窗外树叶停止摇动，每一丝空气凝固了，时间也凝固在那一分一秒中。

　　“开始！”随着老师一声令下，所有的辩论队员开始辩论，说明了自己一方的观点，首先，我用了一个白血病女孩的事例说明善意的谎言绝对是对的，然后，就在这个时候，对方闫如梦立刻反驳了我的观点，说善意的谎言不过是借口罢了，我当时真的很气愤，我就跟他们说：“你们难道能说《唯一的听众》、《别饿坏了那匹马》中的人物所撒的谎也是不好的吗？请对方辩友回答我的问题。这种种证据只能说明善意的谎言总是必不可少的，只要谎言的出发点是善良、善意的，那就是好的东西，听到这个谎言的人的悲伤就会变成理解。”说完了这一大通话，我只觉得口干舌燥，对方再次提问题时，我只是小声的提醒别人让他们来反驳他们，结果令我失望，他们全都不知道该怎么说，偏偏让我说，这一小段时间的冷场，使我们的队伍瞬间失去了信心，对方一发不可收拾的追问我们。我只好硬着头皮冲上前，一路上，过五关斩六将，再加上后来有几个人过来帮忙，我们更是游刃有余。但最后由于时间关系，勉强和对方打了一个平手。

　　这次辩论会，意义不仅仅是让我们整个输赢对错，而是让我明白了一个道理：生活中，既需要善意的谎言，也需要诚信，但是我们只有两个全部都会用，才能成为一个真正诚信的人。

作者: ljalang 时间: 2018-5-14 10:08
记一次辩论会

　　今天早上，我们班举行了一次别开生面的辩论会：辩论会的主题耐人寻味——开卷是否有益。男生组作为正方，他们的观点是：开卷一定有益；而我们女生作为反方，我们的观点是：开卷未必有益。

　　辩论会一开始，双方都开门见山地阐述了各自的观点。接下来就进入了最紧张激烈的环节——自由辩论。正方首先派实力最强的潘遥出马，只见他一本正经地说：“书籍是人类进步的阶梯，世界上有许多伟人都是因为阅读了大量的书籍才变得博学多才，为他们的成功打下了坚实的基础。所以说，开卷就一定有益”在潘遥阐述理由的时候，我方选手就早已摩拳擦掌、跃跃欲试了。潘遥话音刚落，我方的王柯梦便“噌”地站了起来，她可是我们女生中以伶牙俐齿著称的一员大将。只听她针锋相对地反驳道：“难道那些不健康的书对人也是有益的吗？不好的书就像不好的朋友，可能会把你残害如果片面地理解开卷有益，认为一切书都可以读，而不取舍，这样是不对的，甚至是非常有害的。记得作家赵树理曾经说过……”听了王柯梦滔滔不绝的发言，我们的心都激动不已，真是太精彩了！女生们都在为她加油鼓掌，而男生却在那里七嘴八舌地争论着，双方都不甘示弱。顿时，整个班级都沸腾了！

　　整个辩论会上选手们都使出了浑身解数。大家引经据典，旁征博引。有的似泰山压顶、气势如虹；有的机智灵活、，幽默诙谐。大家你来我往，针锋相对。

　　最后，我们都争得面红耳赤，不分胜负。但是我想胜负并不重要，重要的是通过这次辩论会，既锻炼了我们的口才，又锻炼了我们的胆量，每个同学都有了自己不同的收获。

作者: ljalang 时间: 2018-5-14 10:08
记一次辩论赛

　　有人说，假话就是撒谎，我们要讲诚信，不能撒谎；也有人说，生活中有时也需要“善意的谎言”。我们班就围绕这个话题开展了一次辩论会，我是正方的一员。

　　随着张老师一声令下：“辩论会开始！”我方的“急先锋”——邱雨欣同学“轰”的一下站起来。可能由于没有准备得太好，或者太过于紧张，邱雨欣站起后迟迟没有说话，两只眼睛里闪着无奈和茫然的光芒，引来全班同学第一次哄堂大笑。许久后，邱雨欣才吞吞吐吐地说话了：“我方认为，做人要讲诚信，不能撒谎，”善意的谎言“也不例外，也是具有欺骗性的，虚伪的话语。

　　随着”急先锋“一炮打响，双方辩手针尖对麦芒，互不相让，你方唱罢我登场，都想辩倒对方。眼看反方的攻势越来越激烈，我方就快招架不住了，我们心里哦那个急呀，全都愤怒的拍桌子。还好，我方的主帅——王海越站了起来：”对方辩友，我放反对在善意的幌子下说谎。一切谎言都带有不真实，都有碍于诚信，既是谎言，何来善意，既是善意，何须谎言！“他尖锐的语言，博得了阵阵掌声，也给予了对方了沉重的一击。

　　辩论越来越激烈，似乎刚才还是一个万籁俱寂的世界，现在变成了一个无比喧闹的空间。辩手们唇枪舌战的声音越来越高，”观众“们也越来越激烈，连风都屏住了呼吸。好像所有的事物此时此刻都已消逝殆尽。

　　不过，在辩论会中，有时也会出现一些有趣的事情。在一次反方发言完毕后，话音未落，我们这一方或许是由于激烈过度，”呼啦“，一下站起来了四五个人。他们浑然不觉，各抒己见，各执一词，语速快得几乎听不见。等他们几个人都念完了才发现，原来自己不是一个人在念。又引来了一阵嘻嘻哈哈的笑声。

　　辩论赛进入了白热化，同学们的激情和声音又立刻提升了个八度。最激烈的，当然非王为之莫属了。他一会和旁人窃窃私语，一会对辩手大喊大叫，一会手舞足蹈，一会捶胸顿足。为此，张老师还专门为他颁发了一个”最佳吵闹奖“，并把他”夸奖“了一番。

　　就在同学们相互”搏斗“的时候，降临了一位把双方辩手都镇住了的大将——张老师。顿时所有的声音戛然而止。但不久后，同学们又三个一群，五个一伙，讨论起来，一次次笑声，一声声讨论，仿佛是这场辩论会的余韵。

作者: ljalang 时间: 2018-5-14 10:08
记一次辩论会

　　今天，我们班组织了一场辩论会。这个主题是关于在圣诞节该不该送贺卡。

　　老师安排了三个方面，一个是正方，也就是不支持送贺卡；第二方也就是与我们做对的反方，是支持送贺卡的；而第三方，就是中立，既支持又反对的一方。

　　“辩论会开始了！”随着主持人张依依的一声大喊，激烈的“争夺战”开始了。首先，我们有一个环节是“自方之见”。我方的第一辩手刘斯研对大家：“我觉得圣诞节送贺卡很不好，因为买贺卡既浪费钱，又浪费力，而且还不实惠。再说了，买贺卡有什么用？还不如说一句对别人祝福的话呢！”主持人听了说：“说的很好，下面请反方辩手发言。”话音刚落，高健翔就精神饱满的说：“我认为送贺卡是可以的，如果按刘斯研所说的，说一句祝福的话能用什么用，过了几天几月就会淡忘了，如果送贺卡的话能让人记着好长时间，发言完毕。”前几个同学都被反方反驳了，真是令人束手无策。该到身为第五辩手的我出马了，我想了下说：“我也觉得不应该送贺卡，你们说可以自己做，那么有多少人去自己做呢？还不如一句祝福的话语，能温暖他人的心，何必画蛇添足呢？”反方被我的一席话说得哑口无言，简直是无言以对。这时，反方的第六辩手发话了：“一句话能让人记几天，几天后就会淡忘了，还有，送贺卡是对朋友的情谊，让友谊更深厚呀！”我听了，顿时不知所措，一看原来是反方的辩手班静秀。“难道友谊一定要这样建立吗？”候雪嚷了一句，这句话令对方沉思。

　　“好了，时间到”，张依依说，下面是“唇枪舌战”的环节，我们来到“民间”站成面对面站两行，战争开始了，双方激战非常激烈。这个回合结束，因为是计时赛。该主持人总结了。她对大家说：“ 送不送贺卡都没有关系，在于你自己愿不愿意。送了是友谊，不送也是友谊，不用太在乎了，所以，这个问题是无答案的。”这一席话令我豁然开朗，台下立刻响起了热烈而轰鸣、长久的掌声。是呀不在于送不送！

　　这次辩论会结束了，我收获很多，真是有趣的辩论会！

作者: ljalang 时间: 2018-5-14 10:09
记一次辩论会

　　古人云：“开卷有益。”是呀，不读书者不成材，读书者自成仙。可也有人说：“开卷未必有益。”的确，不好的书像一位不好的朋友，会把你害了。那么，倒底是前者说得对，还是后者呢？星期五下午，我们班就根据这两个观点，进行了一场别开生面的辩论会。

　　先介绍一下参赛队伍吧！正方，（也就是认为“开卷有益”的）1辩是吴俊林，2辩是我，3辩是高怡欣，4辩是王奕力。反方1辩是黄立鹏，2辩是杨舒涵，3辩是刘宇环，4辩是周萱力。主席是张老师，还有两位老师是我们的嘉宾，其他同学是观众。

　　辩论会开始了，大家都怀着忐忑不安的心情等待着。

　　首先，由我方的1辩陈词立论，吴俊林在大家期待的目光下站了起来，向大家问了声好，便口若悬河地说起来，我紧皱眉头，咬紧嘴唇，心里默默地祈祷，千万不要失误呀！莫非天助我也，吴俊林讲得非常好。接下来，是反方1辩陈词立论，我在心里诅咒着：“必须失误呀！”可好像天不助我也，反方1辩也说得十分顺利，就这样，双方在第一轮都扎住了脚根。

　　过了一会儿，轮到我了，我清了清嗓子，站起来，不慌不忙地说：“我国古代的老子有一种观念：事物都有两面性，既然坏书有害，那么，就一定有它的益处。它不论有多坏，在所谓的坏书中至少能学会一些写作手法，再不济，也能认识几个字，这能说明它无益吗？”话音刚落，大家都鼓起掌来。反方也不甘势弱，站起来反驳道：“有些同学看言情小说，这也算有益吗？”反方观众也投来了掌声… …

　　就在大家唇枪舌战之时，时间已到，轮到两方二辩进行盘问总结了，我站起身来，说道：“谢谢大家，我方观点总结如下：一、读书可安身立命……二、读书可以获取功名……三、读书可以维持精神生命……”大家又向我投来了热烈的掌声。

　　自由辩论的环节可以说是太吸引人眼球了！

　　我首先站起来说道：“对方辩友在辩论过程中洋洋洒洒、旁征博引，其才华让我方佩服不已。这种才华来自于何处呢？回答很简单：读书！正是因为对方辩友读书了，而且读了好书，这才培养了如此卓越的才华来参加辩论。读书可以让我们的辩论更有水平，更有素质！这难道不正好说明了我方观点——读书有用？”反方一辩站起来说：“那些坏书也是好书吗？”我方四辩紧接着说：“那些所谓的坏书就是因为它的结构、语言精炼才吸引我们的眼球，难道能说它无益吗？”……

　　双方争得不可开交，中途，由于反方有些接不上，冷场了几秒。大家滔滔不绝、振振有词地讲着，说得张老师不住地拍手。

　　通过这次辩论会，我懂得了一个道理：“开卷有益”必须有个前提，就是读“益卷”，取其精华，只有这样勤奋读书，拓宽视野，那你才能真正悟出“开卷有益的”本意，终身受益无穷！

作者: ljalang 时间: 2018-5-14 10:09
记一次辩论会

　　星期四下午，我们班举行了一次别开生面的辩论会，主题是：开卷是否有益。

　　在离上课还有十分钟时，同学们纷纷准备起辩论稿来。有的一字一句地背诵下来，有的埋头修改，有的议论纷纷：“你觉得开卷有益吗？”“你觉得我写的好不好？”“铃铃铃”，上课了，同学们赶紧坐好，万分激动地等待老师。一分，两分，三分，老师终于来了，我们迫不及待地听着口令，响亮而整齐地唱了队歌。

　　辩论会开始了，同学们各个都投入到紧张的议论中，有的手里紧握辩论稿，生怕被风吹走，有的不紧不慢，好像自己是评委，还有的轻轻地把手举起来，环顾四周，又一动不动地放下手。一个个人都大胆地走了上去，只见一个男同学说：“书籍是全世界的营养品，有了书，生活多姿多彩，没有了书，生活平乏无味，所以我的看法是，开卷有益。”还有的人说：“开卷是没有益的，因为有些人再上课时不专心听课，而偷偷地看书，这样是好的，耽误了学习。”我的手不禁打了寒战，我想举，可又不敢举。我心里想着：“开卷是有益的，因为，书中自有黄金屋，书读百遍，其义自见，我们只要读好书，好读书，就一定能成才。但是，如果对书痴迷到了无法自控的程度，不好好安排看书的时间，这样不仅学不好正课，连看书也会分心的。我虽然是这样想，可却没有胆量举起那沉重的手，当看到一个个自信的同学都走上讲台时，我真是眼红又嫉妒。这时，我不免做起了白日梦：假如我想的能传达给老师该多好啊！老师明白了，我便可以看着一堆同学上去而不嫉妒了。

　　辩论会还没结束，这次辩论会我悟出了：要有出息，还是要自信。

　　同学们龙争虎斗，互不相让，上场时面容灰白，下场时却红光满面，这难道不是自信的表现吗？

　　下课了，可我还是沉浸再那别开生面的辩论会中。

作者: ljalang 时间: 2018-5-14 10:09
记一次辩论会

　　”叮铃铃——“。上课了，这节课是辩论会，话题是节日该不该送贺卡。

　　正方同学反对送贺卡，反方同学是建议送贺卡，当然，也有旁观者——中立方。

　　第一回合，双方陈述观点。先由正方同学说，正方一辩说，正方一辩觉得贺卡的包装是白色垃圾，里面又是纸是木头做的，应该不送。反方？一辩认为送贺卡是一种给别人是给人以快乐，没有一点对别人有伤害。正方……总结一下，第一回合，正方观点是：现在贺卡已经是一种形式了，你给我就必须要我给你，而且还不环保。反方观点是：你如果说了一句祝福的话对方很快会忘记，而在贺卡上可以保存好多年。而贺卡也是一些内向的同学的一个救星。

　　第一回合后，第二回合，唇枪舌战。由于双方辩手自由辩论。正方：”我觉得送贺卡不好，因为我们没能力挣钱，花的是爸爸、妈妈的钱，所以……“反方：”我反驳……“台上辩手忙得喘不过气来，刚一说完就被反驳了。台上辩手辩来辩去，台下”智能团“也辩了起来。声音很大，汤老师不得不来收场，她一下子就把我们的声音”镇压“了。

　　还没过多久，”叮铃铃——。“下课了，但是辩论未就此结束，而是一直辩了下去。

　　通过这次辩论我知道了，许多事没有对错，就看你在哪个角度去看了。

作者: ljalang 时间: 2018-5-14 10:09
记一次辩论会

　　”送贺卡好，因为……“”不，送贺卡不好。“这是哪里这么热闹？啊！原来是我们班在开辩论会。

　　”今天，我们辩论的是节日该不该送贺卡！“汤老师大声宣布着，”正方反对送贺卡，反方支持送贺卡，现在请正反方各派出六名辩手。“正反方马上派出了各自的辩手。可是，又出问题了，还有许多同学既不是正方也不是反方。不过，就这点问题让汤老师解决，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。”那在加个中立方吧！“汤老师洋洋得意的说。接着，汤老师又选出了主持人——张依依。在安排好智能团的座位后，辩论会就正式开始了。

　　”现在我们进行第一轮：阐述观点。请正方一辩手发言。“张依依面带微笑的说。紧接着，正方一辩手——刘斯妍讲话了：”我认为送贺卡根本就没有必要！“她看了看反方辩手，接着说：”第一，我认为送贺卡也不一定就能增进我们的友谊，有时，还不如一句温馨的问候。第二，这贺卡的包装纸、包装袋都是白色垃圾，多污染环境呀！“说完，还一边冲着反方坏笑，一边自信满满的排到后面。反方辩手也不甘示弱，瞟了正方一眼说道：”我认为节日送贺卡是可以的，因为它能使我们增进友谊，而且在贺卡上写下一些温馨的话语，也会让别人感到温暖。“说完后，同样趾高气扬的回到自己的位置。

　　在经历了第一轮，第二轮甚至第三轮，正反方还是僵持不下。所以，现在就该请我们中立方的同学来总结了。吴晓昳自信的走向讲台，不慌不忙的总结了自己以及正反风的观点。我们全班同学不约而同地为她叫好鼓掌。

　　这次辩论会就在掌声中落下了序幕。

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