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英语老师的教育故事 久违的感动

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发表于 2018-5-3 07:45:21 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
   上周周四晚上夜自习一结束,我就急急忙忙的准备回家,忙了一天了,估摸着路上如果快点10点应该能到家,二宝也许还没睡,还能打个招呼,所以不由得加快了脚步,我刚踏出教室门,班里两三个小女生就把我拦了下来:“老师,你的座右铭是什么呀?”我楞了几秒钟“座右铭”好遥远好陌生的词汇,脑子里迅速闪出的是“要毕业了?”没有呀,“同学录?”现在写有点早吧?我也实在想不出我的座右铭是什么,就随口说,这个好难呀,我晚上好好想想,明天早读告诉你们好不?她们却不依不饶,依旧拉着我说:“先等会呗,老师,你再想想呗!”我还没开口其中一个小姑娘说:“老师,你平常喜欢说的那句话吧?"我们几个立马确认了眼神,异口同声的说道:“Nothing is impossible,everything is possible!"哈哈!我们都笑了。(这是我们英语课上经常说的一句话 )我有点好奇就问:”突然问这个干嘛?”她们说:“老师,我们几个明天要选最美教师,我们要给你投票!你得有座右铭。”那一刻,我的心里莫名的一震“最美教师?”我何德何能。
       最近两年经历太过丰富,生活把我打击的毫无招架之力,内心变得浮躁刚烈,之前的柔弱心肠,随着那些挥不去的痛苦经历,在心中一次次的结疤,重生。最终,让我在生活和工作中坚持下来的只剩“养家糊口”这个必要却不充分的条件,要知道当初的我,也是有教书育人的“情怀”的。然而,就在那一刻,我承认,我心中结的那些疤又被下面的那层柔软的“新生”撼动了。我的那些“矫情的”情怀突然又被点燃了。我并没有被她们口中的最美教师打动,她们打动我的是她们对我的认可,对我的鼓励,我自认为我上课经常对他们的“怒其不争”“大呼小叫”为他们的“屡教不改”“暴跳如雷”,我认为我对他们的好,他们从来都get不到。所以,也从来没有奢望能成为他们眼中的最美教师。那天晚上,回到家里一直没有睡意,想着她们几个天真认真的样子,觉得自己非常的羞愧。我想我得努力了,要不然真的愧对孩子们的错爱。
       刚巧那几天有幸听到原教育司司长王文湛王司长的讲座,他的讲座谈到学生教育这一方面,他的理念让我茅塞顿开,他抛出了两个问题:一:如果我是孩子?二:如果是我的孩子?所以,我综合了这件事的后续思考和这两个问题的联系。之前我总是苦口婆心的义正言辞的教育他们,心里总想着,他们以后会懂我的良苦用心的,却不曾想过能否用更恰当的方式让孩子感受到我的好意。他们如果是我的孩子我会怎么教育他们,如果我是孩子我又想得到老师什么样的鼓励?现在每每要发脾气的时候,我都要使出体内的洪荒之力,尽可能的控制住,这是我的孩子,不要出言不逊,不要大动干戈,要耐心,要尽可能的保护他们的自尊,我是最美教师。。。我要坚持下去,我知道对于一个对自己的孩子都缺乏耐心的妈妈而言,这很困难,但是,我真的想为孩子们的最美教师努一努力。
        谢谢亲爱的你们让我意识到,我的生活中还有你们这么一群观众发自内心的给我加油呐喊,谢谢你们虽不懂老师经历过的那些苦难,依然给以最大度的理解,看到你们作文中写道:她虽然心里很难过,但是课堂上依然对我们笑着。看到你们班主任发给我的文章截图,很久都没有流过泪的我真的哭了。谢谢我的孩子们,让我重新认识了你们,也重新认识了我自己。
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