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标题: 六年级品德《对立，还是沟通》教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2018-4-28 20:03
标题: 六年级品德《对立，还是沟通》教学反思
《对立，还是沟通》，这一课是北师大版《品德与社会》教材六年级下册第六单元《成长记录册》中《成长中的新问题》的一课。这一课属于心理辅导类的品德课。

对立，还是沟通是日益成长的孩子与父母之间普遍存在的矛盾，造成矛盾的原因牵扯到社会、学校和家庭的方方面面。在课前，我深知这一矛盾不可能在一节课中完全解决。因此，在备课时我并没有给学生和课堂预设过多、过高的目标，只是希望在课堂中给学生一点倾诉的时间，交给一点沟通的方法，解决一点沟通的难题。而且在教学中我让学生从真实事例的分析、故事的启发引导中认清对立的不良后果，明白沟通的重要性，学会沟通的方法；再通过游戏、我、角色表演、真情等教学方式引导学生将自己的真实感受娓娓道来。课堂上学生参与的积极性之高，情感流露之真是我课前始料不及的。如果这一节课有学生家长参与进来，我想效果会更好。

作者: 网站工作室 时间: 2018-4-28 20:03
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