随文识字教学听课心得

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随文识字写字是低年级教学的一项重要内容，值得我们高度重视和不断学习。识字写字是阅读和写作的基础，是低年级的教学重点又是义务教育阶段的重要教学内容。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，特别是低年级的孩子。今天听了李老师的随文识字教学更是深有感触。
    李老师在教学中更是充分的激发了学生学习汉字的兴趣，培养学生有主动识字的愿望。她更重要的是注重教给学生识字方法，来培养学生的浓厚的识字乐趣。李老师在识字教学中，创设了丰富的教学情境。利用多媒体创设动物画面，老师带领学生去体验这美丽的图画，让学生自己说说看到了什么，都有哪些你认识的动物。还有哪些是你认识的食物。学生就在这有趣的环境中中开始了识字活动。并且让学生争当小老师，带领大家认识生字，这样就可以让出更多的时间给学生，提高了教学效率。
    在识字教学中李老师激发学生们读的兴趣，学生和老师一起边读还边配上了动作，枯燥的读课文竟然变得这么有趣味。在这样轻松愉快的氛围中，学生识了字，学了词，并且感受到了美的熏陶。在指导看板书时，老师出示了猴子，兔子等生字图片形象生动。一个个大大的生字深深地印在孩子们的脑海中。老师便结合实际生活相结合，你是怎样记住这样的字？学生在丰富多彩的游戏中识字，激发了孩子们的学习兴趣。课堂上李老师设计许多丰富多彩的识字游戏，让学生多种感官同时参与识字活动，边玩边学，在玩的过程中识字充分的调动了学生的识字兴趣。这真是一种特别有趣的随文识字课程方式。