综合实践《有趣的棋》说课稿

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说教材
教学内容 选自辽师大版义务教育课程标准实验教科书《综合实践活动》六年级上册第3课。本次活动是以棋为主要活动主线，围绕着棋类知识，比赛等进行实际调查后，总结，最后进行成果汇报。

重、难点 指导学生进行实际调查、总结、比赛、汇报。


教学目标

1、了解棋类的种类、起源、故事。

2、了解象、围、五子棋的规则，懂得棋德的重要性。

3、研制一种新棋，组织各组进行比赛，调查我校围棋开展的情况

4、培养学生的实践调查能力，小组团结合作精神。

说教法

遵循学生的调查能力，采用灵活、多样的调查方法，调查注重形式新颖、活泼，在游戏中学习棋类知识，在汇报中体会同学间的真挚情意。


说学法

通过教师指导，学生自己动手进行调查，收集，总结，汇报。进行棋类比赛来提来学生对棋类知识的理解，通过小组内交流，汇报。使学生增加对棋类知识的了解。

说教学程序

前三阶段已进行完，这里不做重复，主要说说成果汇报阶段。
激发学生学习这一节的欲望，调动学习兴趣。
二、初读
从整体上感知课文内容。
三认字
遵循学生的识字规律，从音、形、义上识记生字，并利用游戏巩固生字。
四、朗读
使学生达到正确、流利地朗读课文，体会同学间的真挚情意。
五、总结
点明文章主题。