一年级体育老师教学随笔 让爱在四月绽放

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四月的风是温柔的亦是肆意的，四月的阳光是喜人的亦是令人担忧的，四月的柳絮点缀了美丽街道的同时让一些过敏的人感到心烦。四月是一个美中不足的月，但在我的心里却是暖暖的。

这个月，我带领一年级学生学习了立定跳远、模仿动物爬，韵律操等体育基本技能，又在室内学习了《个人卫生我最棒》、《文明如厕讲卫生》等健康知识，通过孩子们课堂表现，我发现孩子们喜欢有任务有放松的体育课，更喜欢能和他们玩在一起的体育老师。

原来的我总是喜欢严肃对待学生觉得这样才能让他们听从课堂安排，慢慢发现这样的方式让自己很受伤，每天都要大嗓门说话，不仅把自己的身体累垮了，孩子们也越来越抵触体育课，跟一些班主任交流以及去看他们上课发现了孩子们是喜欢夸，越夸表现越好，但是这个夸不是随便夸，而是根据孩子的表现以及孩子处事的方法由衷的来夸他们，我尝试着去改变，改变自己的教学态度，给孩子们讲清楚，师与生之间是互相配合、互相喜欢、共同进步的关系，每节课我都会把教学任务布置给孩子后再加一句，这完全取决于你们的表现，表现好奖励游戏，孩子听后特别开心的同时这节课真的是特别省心，整个人都觉得好开心，这就是教育的艺术吧！

在教育这一行业虽然已经做了不足三年，但还是对授课对象的心里状态把握不好，未来的路还很长，我要继续向那些优秀的、有经验的老师请教，用爱诠释教育。