小学课堂听课反思 走近科学课堂——有“魔力”的小针

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科学课是今年我们主推的课程。主要以Stem人才培育理念为基础，以科学标准为依据进行课堂教学。为每一个孩子种下一颗科学梦想的种子，开启科学探究之旅也是我们的主要目.

   上午，第三节走近三四班费老师的课堂，她执教的《神奇的小针》一课。很受孩子们的喜欢，多次设计小实验，来激发同学们的科学探究兴趣，课上每个同学都跃跃欲试的按照费老师的方法去制作、去尝试、去探究；在课堂上费老师以制作小磁针---观察----想象----提出问题-----猜想原因-----交流分享的环节进行教学。很自然的让学生在动手实践中学会认真观察，大胆猜想，在无形中教会学生学习。尽管实践中课堂有些混乱，但是每个同学认真观察，合作探究的科学精神吸引了我。他们的表情亮了，是不是的发出惊讶的呼声，有的为实验成功而为自己喝彩；有的为失败而懊悔；有的在低头认真思考，不停的尝试；这样的课堂才是以学生为中心，也是我们所追求的课堂！

费老师带着孩子们利用身边的各种常见材料，尽情的体验玩科学的乐趣，培养孩子的动手操作能力。同时让孩子了解身边有趣的科学知识，理解实验的原理，解开科学的奥秘！同时也唤醒了我内心对科学的向往！感觉科学离我们并不遥远，他就在我们身边！一根小针可以引发这么大的思考，希望这样的课堂可以辐射到我们的家庭，使家长和孩子们一起开启科学探究之旅！