家有高中生 是什么改变了一个无畏少年？

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昨天下午去女儿学校参加完家长会后，想着可能是在这个学校参加的最后一个家长会了，我就无比留恋地在学校转了一圈。等转到综合楼前面的广场时，刚好赶上女儿把带来的饭盒递给爸爸后转身向教学楼走去。女儿低头前行的背影满是疲惫、孤单和无力，我的眼泪一下子涌了上来，我好想追上去抱抱女儿，给她力量。回家的路上，我一直在琢磨：是什么改变了一个无畏少年？
还清楚地记得三年前的八月，我和她爸爸一起高高兴兴地把这个的踌躇满志的姑娘送到她心仪已久的学校门口，她敏捷地跳下车，打开后备箱，拿出行李，意气风发地转身冲我们挥手告别“你们回吧，我自己能行！”，充满青春气息的脸上洋溢着自信和阳光。开学不久后的一个周末，女儿从学校回来，看得出来，活泼开朗的女儿很能适应新学校的生活，和我的谈话间充满了对学校的崇拜，对老师的敬佩，对同学的喜爱，对学习的热爱。她告诉我，老师让她们制定高考目标，她自我感觉离清北会有很大的差距，但拼搏三年她给自己的定位是浙大或武大。可能是学校给她了勇气，也可能是无知者无畏，但我还是鼓励她：“合理的目标能给你努力的动力，为了自己的梦想，加油吧，少年！”心里却在考虑女儿是以分配生进的学校，入学考试年级排名近五百名，这个目标对她来说会不会太高？
进入高中后的女儿的确很努力，且不说在学校每天做不完的作业，整理不完的错题，就是周末和假期在家，她也基本没有超过七点起床，吃饭、锻炼、读书、做作业和休息，安排比较合理，就连以往从来没有上过的补习班也主动要求参加。努力的确是有回报的，在那个强手如林的学校里，竞争如此激烈的情况下，女儿的成绩还是从入校时的年级四五百名，逐渐上升到年级200名左右。但即便是这样，女儿的自信心却越来越差，高二暑假，女儿给自己的高考定位变成了厦大，说听说那是最美的大学，她心向往之。我也坦然接受女儿的改变，心想这可能是更靠谱的目标，只要她健康快乐就好。
进入高三，学习节奏加快，学习压力更大。频繁的考试，忽高忽低的成绩严重地影响到女儿的心情，她的身体开始出现反应，头疼、肚子疼、胃疼的现象时有发生，她就不得不经常请假回来看医生，往往是头天晚上看过，第二天一早又赶到学校上课。该找的医生都看过了，该做的检查也都做过了，西医、中医都没能缓解她的症状。不得已我们给她办了走读留铺，每天早送晚接，换着样煮粥调理肠胃，可她还是不时会出现各种不适，但学习上她并没有放松，她还是希望能通过自己的努力达到自己想要的模样。可是高三最重要的两次考试一测、二测都没有能达到她的理想，她好像心理上有些落差，有时会感叹学习好累，日复一日的生活好没意思，甚至嘟哝不想上学了。可是发泄之后，她依然背起书包返回学校，可是却失去了以往明媚的微笑，轻快的步伐和神采飞扬的模样。
到底是什么改变了一个无畏少年？仔细考虑之后我感觉是我们的教育出现了问题，我们只是希望孩子学习有目标，并相信有了目标才有动力，可是我们却没有帮助孩子认真分析自己的利弊，制定出尽可能合理，通过自己的努力能够实现的目标。在孩子朝目标努力的过程中，我们没有和孩子一起做好阶段性的总结，及时调整学习策略和方法。在孩子遇到困难和挫折的时候，我们总是认为学习是孩子自己的事情，没有给孩子一个有力的拥抱，而是让孩子自己去独自面对，以至于过高的目标就成了孩子背负的沉重的包袱，压得孩子失去了笑容，失去了自信。在距离高考最后的六十天里，我要学会做女儿的“心理按摩师”，帮助女儿重拾信心和快乐。